🌠 Le Chat Le Loup Et Le Chien Poésie Quelle très bonne question

Exempled’un plan de commentaire avec introduction et conclusion de« Le loup et le chien », livre I, fable V, Jean de La Fontaine, 1668. (Ceci est évidemment un exemple, et non un modèle. Votre réflexion personnelle peut vous mener vers d’autres pistes de lecture.)

Découvrir cette fable de La Fontaine Fable 5 le loup et le chien de Jean de la Fontaine - Livre premier. Le loup et le chien, fable de Jean de La Fontaine. Texte à imprimer et à illustrer d'un dessin ou d'un coloriage + de poésie automne >> Retrouvez encore plus d'idées de livre1 Le loup et le chien le texte de la fable Un loup n'avait que les os et la peau, Tant les chiens faisaient bonne garde. Ce loup rencontre un logue aussi puissant que beau, Gras, poli, qui s'était fourvoyé par mégarde. L'attaquer, le mettre en quartiers, Sire loup l'eût fait volontiers ; Mais il fallait livrer bataille, Et le mâtin était de taille A se défendre hardiment. Le loup donc l'aborde humblement, Entre en propos, et lui fait compliment Sur son embonpoint, qu'il admire. "Il ne tiendra qu'à vous beau sire, D'être aussi gras que moi, lui repartit le chien. Quittez les bois, vous ferez bien Vos pareils y sont misérables, Cancres, hères, et pauvres diables, Dont la condition est de mourir de faim. Car quoi ? rien d'assuré point de franche lippée Tout à la pointe de l'épée. Suivez-moi vous aurez un bien meilleur destin. " Le loup reprit "Que me faudra-t-il faire ? - Presque rien, dit le chien, donner la chasse aux gens Portants bâtons, et mendiants ; Flatter ceux du logis, à son Maître complaire Moyennant quoi votre salaire Sera force reliefs de toutes les façons Os de poulets, os de pigeons, Sans parler de mainte caresse. " Le loup déjà se forge une félicité Qui le fait pleurer de tendresse. Chemin faisant, il vit le col du chien pelé. "Qu'est-ce là ? lui dit-il. - Rien. - Quoi ? rien ? - Peu de chose. - Mais encor ? - Le collier dont je suis attaché De ce que vous voyez est peut-être la cause. - Attaché ? dit le loup vous ne courez donc pas Où vous voulez ? - Pas toujours ; mais qu'importe ? - Il importe si bien, que de tous vos repas Je ne veux en aucune sorte, Et ne voudrais pas même à ce prix un trésor. " Cela dit, maître Loup s'enfuit, et court encor. Le loup et le chien le Vocabulaire utile Matin gros chien dressé pour la chasse Hère un pauvre Lippée vient du mot lippe qui signifie lèvre Expression populaire qui signifie prendre un bon repas. Reliefs reste du repas qui étaient donnés aux pauvres le loup et le chien la fiche à imprimer Cliquez sur l'image pour l'enregistrer et l'imprimer en haute qualité. Retrouvez également d'autres fables de Jean De La Fontaine et notamment l'incontournable texte de la cigale et la fourmi

Un Loup n'avait que les os et la peau, Tant les chiens faisaient bonne garde. Ce Loup rencontre un Dogue aussi puissant que beau, Gras, poli, qui s'était fourvoyé par mégarde. L'attaquer, le mettre en quartiers, Sire Loup l'eût fait volontiers ; Mais il fallait livrer bataille, Et le Mâtin était de taille A se défendre hardiment. Le Loup donc l'aborde humblement, Entre en propos, et lui fait compliment Sur son embonpoint, qu'il admire. Il ne tiendra qu’à vous beau sire, D’être aussi gras que moi, lui repartit le Chien. Quittez les bois, vous ferez bien Vos pareils y sont misérables, Cancres, hères, et pauvres diables, Dont la condition est de mourir de faim. Car quoi ? rien d’assuré point de franche lippée Tout à la pointe de l’épée. Suivez-moi vous aurez un bien meilleur destin. » Le Loup reprit Que me faudra-t-il faire ? - Presque rien, dit le Chien, donner la chasse aux gens Portants bâtons, et mendiants ; Flatter ceux du logis, à son Maître complaire Moyennant quoi votre salaire Sera force reliefs de toutes les façons Os de poulets, os de pigeons, Sans parler de mainte caresse. » Le Loup déjà se forge une félicité Qui le fait pleurer de tendresse. Chemin faisant, il vit le col du Chien pelé. Qu’est-ce là ? lui dit-il. – Rien. – Quoi ? rien ? – Peu de chose. - Mais encor ? – Le collier dont je suis attaché De ce que vous voyez est peut-être la cause. - Attaché ? dit le Loup vous ne courez donc pas Où vous voulez ? – Pas toujours ; mais qu’importe ? - Il importe si bien, que de tous vos repas Je ne veux en aucune sorte, Et ne voudrais pas même à ce prix un trésor. » Cela dit, maître Loup s’enfuit, et court encor.

X Le Loup et le Chien maigre XIV. Le Chat et le Renard XVII. Le Singe et le Chat XVIII. Le Milan et le Rossignol Les deux Rats, le Renard et l'Œuf : I. Le Dépositaire Infidèle IV. Le Gland et la Citrouille V. L'Écolier, le Pédant et le Maître d'un jardin VI. Le Statuaire et la statue de Jupiter VIII. Le Fou qui vend la Sagesse IX. L'Huître et les Plaideurs XII. Le Cierge XIII. Jupiter L'hypotexte Le Loup et Le Chien » de La Fontaine, Les Fables, Livre I Un Loup n'avait que les os et la peau, Tant les chiens faisaient bonne garde. Ce Loup rencontre un Dogue aussi puissant que beau, Gras, poli, qui s'était fourvoyé par mégarde. L'attaquer, le mettre en quartiers, Sire Loup l'eût fait volontiers ; Mais il fallait livrer bataille, Et le Mâtin était de taille A se défendre hardiment. Le Loup donc l'aborde humblement, Entre en propos, et lui fait compliment Sur son embonpoint, qu'il admire. " Il ne tiendra qu'à vous beau sire, D'être aussi gras que moi, lui repartit le Chien. Quittez les bois, vous ferez bien Vos pareils y sont misérables, Cancres, haires, et pauvres diables, Dont la condition est de mourir de faim. Car quoi ? rien d'assuré point de franche lippée Tout à la pointe de l'épée. Suivez-moi vous aurez un bien meilleur destin. " Le Loup reprit "Que me faudra-t-il faire ? - Presque rien, dit le Chien, donner la chasse aux gens Portants bâtons, et mendiants ; Flatter ceux du logis, à son Maître complaire Moyennant quoi votre salaire Sera force reliefs de toutes les façons Os de poulets, os de pigeons, Sans parler de mainte caresse. " Le Loup déjà se forge une félicité Qui le fait pleurer de tendresse. Chemin faisant, il vit le col du Chien pelé. " Qu'est-ce là ? lui dit-il. - Rien. - Quoi ? rien ? - Peu de chose. - Mais encor ? - Le collier dont je suis attaché De ce que vous voyez est peut-être la cause. - Attaché ? dit le Loup vous ne courez donc pas Où vous voulez ? - Pas toujours ; mais qu'importe ? - Il importe si bien, que de tous vos repas Je ne veux en aucune sorte, Et ne voudrais pas même à ce prix un trésor. " Cela dit, maître Loup s'enfuit, et court encor. L'hypertexte Le chat, le loup et le chien », Maxime Léry, 1937. Le loup hurlait, vive la liberté! Elle est mon plus bel apanage, Et le chien répondait j'accepte l'esclavage Pour prix de ma sécurité. Le chat les écoutait, caché dans le feuillage, Il leur dit à mi-voix noble loup, pauvre chien, Vos façons de juger sont lourdes, Vous ne comprenez rien à rien, En un mot, vous êtes deux gourdes. Songez que moi, le chat, j'ai trouvé le moyen De garder mon indépendance, Et de vivre avec l'homme en bonne intelligence. Il me sert mes repas, il m'apporte mon lait. Si j'autorise une caresse, Je reste indifférent, lointain. Pas de bassesse, Je suis un chat, non un valet. » C'est merveilleux, pensa le loup. En somme, Le serviteur du chat, c'est l'homme. Maxime Léry a écrit Le Chat, Le Loup et le Chien » en 1937. Cet apologue constitue une réécriture inspirée de Le Loup et le Chien» de La Fontaine. Dans cette réécriture, Léry s'appuie sur la culture des lecteurs et leur fait un clin d’œil en faisant allusion à la célèbre fable de La Fontaine. Il conserve la forme de l'apologue et la versification en alexandrins propre au texte source. Les premiers vers constituent le bilan que Léry fait des valeurs défendues par chacun des deux personnages dans l’œuvre de la Fontaine et donc un rappel de celles-ci. La morale de La Fontaine devient ainsi l'introduction de Léry et du récit qu'il va faire. L'auteur ne se contente donc pas de réécrire, il dépasse la morale de l'hypotexte en ajoutant un autre personnage à son apologue, le chat. En effet, dans la fable de Léry, le Chien et le Loup symbolisent toujours respectivement l'esclavage pour prix de ma sécurité » et la liberté ». L'un et l'autre constituent deux extrêmes dont le chat se moque ouvertement. Maxime Léry écrit en un mot, vous êtes deux gourdes » et ajoute ainsi une portée critique à sa réécriture. L’auteur donne une dimension parodique à sa fable en faisant parler le chat. Il devient le personnage clef de l'hypertexte, celui qui livre la morale. Il propose en fait un compromis entre deux raisonnements radicaux, celui du Chien et celui du Loup. L'animal n'est donc pas choisi au hasard, Léry associe le chat à la sagesse quand il écrit vivre avec l'homme en bonne intelligence ». Il apporte une dimension nouvelle à la fable de La Fontaine en expliquant que le chat vit avec les hommes sans en être l'esclave. Tout comme La Fontaine, il fait un éloge de la liberté mais il ajoute cependant que la faim et la mauvaise santé ne doit pas en être les conséquences. En conclusion, Léry tempère les propos de la morale dont son texte est inspiré. Il critique celle-ci en portant un regard comique sur la situation du Chien et du Loup. Enfin, la morale de sa réécriture remet en cause la position de l'Homme dans la fable puisque Léry écrit simplement En somme/ Le serviteur du chat, c'est l'Homme. » et oblige donc le lecteur à une réflexion plus poussée et subtile encore de la liberté, dans un renversement judicieux. LE TRON JEANNE Unponey dans mon frigo. Trop belle sorcière. Vampire ou presque. Verts de trouille. Voyage au centre de la Terre. Fiches des éditions “Lire c’est partir”. Publié le 4 mars 2022. 3 avril 2022. Par MonsieurPaul Publié dans Rallye lecture Étiqueté cycle 3, lire c'est partir, rallye lecture Aucun commentaire. L'histoire Le hérisson s'était associé avec le chacal pour cultiver. Des nomades s'installèrent un jour sur leurs terres. Quand le chacal et le hérisson s'en furent visiter leurs champs, ils y trouvèrent des chèvres broutant leur grain en herbe. Amis, dirent-ils aux étrangers, vous nous portez tort ! Si Dieu vous guide dans la bonne voie, décampez de nos champs !— Nous n'en partirons pas ! » grande fut alors l'inquiétude de nos deux chacal dit un jour au hérisson Tirons au sort celui de nous deux qu'il désignera montera sur l'autre et nous irons razzier les chèvres des nomades ! »Le hérisson répondit Mets ta confiance en Dieu ! » Et ils tirèrent à la courte sort désigna le hérisson qui fut ainsi choisi comme monture. Le chacal lui jeta la selle sur le dos, mais ne sut comment s'y prendre pour monter car elle arrivait jusqu'à hérisson l'interpella Qu'as-tu à vouloir monter sur moi, lui dit-il, je suis si petit, si court. C'est sur toi que la selle ira tu es grand et long !— Si c'est là ton désir, mets-la-moi. »La selle était à la taille du chacal, le hérisson mit le pied dans l'étrier et s'écria Je sais me servir de l'éperon ! »Et prenant la bride en main, le hérisson monté sur le chacal s'en fut chasser les chèvres de leurs champs. Levant la tête, les nomades virent le hérisson à califourchon sur le chacal. Ils appelèrent les lévriers qui les prirent en chacal, effrayé, dit au hérisson Oncle Mhand ! Je t'en prie, lâche la bride, que je me sauve plus vite ; je sens les lévriers sur moi ! »Le hérisson, serrant plus fortement la bride, lui répondit Tranquillise-toi ; cette journée ne se passera pas sans toi ! »Ils allaient ainsi quand ils atteignirent une rivière ; le chacal la franchit mais le hérisson tomba sur place. Il alla alors se cacher sous une bouse de vache, tandis que le chacal disparaissait au ce temps, les gens du douar célébraient un mariage. Les femmes qui étaient allées chercher du combustible trouvèrent l'oncle Mhand caché sous une bouse. Une vieille le ramassa Ô notre ennemi, lui dit-elle, c'est Dieu qui t'a fait prendre ! » Elle le porta aux gens du douar. Nous sommes occupés, lui dirent-ils ; il n'y a que toi pour le garder ! »Elle lui passa un collier et l'attacha au poteau de la tente, puis alla s'asseoir devant lui. Le hérisson fit semblant de pleurer. Qu'as-tu, Mhand, lui dit-elle, quelle peine t'ai-je faite ?— Ce qui m'attriste, c'est que tu restes là à surveiller un paquet d'épines pendant que les hommes et les femmes du douar sont à la noce, en train de manger et de boire ! » Là-dessus, la vieille se leva et s'en fut, elle aussi, prendre sa part du festin, laissant le lévrier pour surveiller le hérisson jusqu'à son retour. Le lévrier, accroupi devant le hérisson, l'écoutait parler Dieu t'a frappé, toi aussi, de sa malédiction, misérable. Tes frères se rassasient d'os et de couscous pendant que tu es là à me garder ! Me prends-tu pour une saucisse de l'Aïd-el-Kebir ? Vois donc ce que tu surveilles des épines ! »Et ce disant, il lui montrait ses piquants. Le lévrier se dressa et alla dire à la vieille Viens et cherche un autre pour te garder la pelote d'épines ; moi aussi, je veux manger ma part de la fête ! » La vieille revint vers le hérisson. En la voyant, il se remit à pleurer. Qu'as-tu, Mhand ? » lui dit-elle. —J'ai peur que tu me mettes dans le cruchon au bendaq et que, suspendu là-haut, tu me tues pour être débarrassée de moi.— Par ta mère, vaurien, c'est bien ce qui va t'arriver ! »Elle le plaça dans le cruchon qu'elle suspendit à la tente. Le hérisson se mit alors à manger jusqu'à satiété et, quand la vieille vint pour le voir, elle le trouva les pattes en l'air. Croyant qu'il était mort, elle étendit une nippe à terre, s'y allongea et s' le hérisson se leva, coupa sa corde et s'enfuit. , Contes Berbères, ill. Delphine Bodet, Circonflexe Découvrir Le lévrier berbèreLe lévrier berbère est aussi nommé Sloughi. Il est utilisé pour la chasse et la garde au Maroc, en Algérie, en Tunisie et en Libye. Très intelligent, ce chien est aussi très rapide il a un instinct de chasseur, et beaucoup d' race a des origines très anciennes ; ses ancêtres sont peut-être les lévriers de l'Égypte antique ! L'allure de ce chien fascinait les chefs berbères qui l'adoptèrent comme compagnon de reconnaît le Sloughi à sa tête fine et allongée, à ses oreilles tombantes et à son regard triste. Comme les autres lévriers, il est fidèle et très attaché à son maître. Le jeu Écouter l'histoire Le hérisson s'était associé avec le chacal pour cultiver. Des nomades s'installèrent un jour sur leurs terres. Quand le chacal et le hérisson s'en furent visiter leurs champs, ils y trouvèrent des chèvres broutant leur grain en herbe. Amis, dirent-ils aux étrangers, vous nous portez tort ! Si Dieu vous guide dans la bonne voie, décampez de nos champs !— Nous n'en partirons pas ! » grande fut alors l'inquiétude de nos deux chacal dit un jour au hérisson Tirons au sort celui de nous deux qu'il désignera montera sur l'autre et nous irons razzier les chèvres des nomades ! »Le hérisson répondit Mets ta confiance en Dieu ! » Et ils tirèrent à la courte sort désigna le hérisson qui fut ainsi choisi comme monture. Le chacal lui jeta la selle sur le dos, mais ne sut comment s'y prendre pour monter car elle arrivait jusqu'à hérisson l'interpella Qu'as-tu à vouloir monter sur moi, lui dit-il, je suis si petit, si court. C'est sur toi que la selle ira tu es grand et long !— Si c'est là ton désir, mets-la-moi. »La selle était à la taille du chacal, le hérisson mit le pied dans l'étrier et s'écria Je sais me servir de l'éperon ! »Et prenant la bride en main, le hérisson monté sur le chacal s'en fut chasser les chèvres de leurs champs. Levant la tête, les nomades virent le hérisson à califourchon sur le chacal. Ils appelèrent les lévriers qui les prirent en chacal, effrayé, dit au hérisson Oncle Mhand ! Je t'en prie, lâche la bride, que je me sauve plus vite ; je sens les lévriers sur moi ! »Le hérisson, serrant plus fortement la bride, lui répondit Tranquillise-toi ; cette journée ne se passera pas sans toi ! »Ils allaient ainsi quand ils atteignirent une rivière ; le chacal la franchit mais le hérisson tomba sur place. Il alla alors se cacher sous une bouse de vache, tandis que le chacal disparaissait au ce temps, les gens du douar célébraient un mariage. Les femmes qui étaient allées chercher du combustible trouvèrent l'oncle Mhand caché sous une bouse. Une vieille le ramassa Ô notre ennemi, lui dit-elle, c'est Dieu qui t'a fait prendre ! » Elle le porta aux gens du douar. Nous sommes occupés, lui dirent-ils ; il n'y a que toi pour le garder ! »Elle lui passa un collier et l'attacha au poteau de la tente, puis alla s'asseoir devant lui. Le hérisson fit semblant de pleurer. Qu'as-tu, Mhand, lui dit-elle, quelle peine t'ai-je faite ?— Ce qui m'attriste, c'est que tu restes là à surveiller un paquet d'épines pendant que les hommes et les femmes du douar sont à la noce, en train de manger et de boire ! » Là-dessus, la vieille se leva et s'en fut, elle aussi, prendre sa part du festin, laissant le lévrier pour surveiller le hérisson jusqu'à son retour. Le lévrier, accroupi devant le hérisson, l'écoutait parler Dieu t'a frappé, toi aussi, de sa malédiction, misérable. Tes frères se rassasient d'os et de couscous pendant que tu es là à me garder ! Me prends-tu pour une saucisse de l'Aïd-el-Kebir ? Vois donc ce que tu surveilles des épines ! »Et ce disant, il lui montrait ses piquants. Le lévrier se dressa et alla dire à la vieille Viens et cherche un autre pour te garder la pelote d'épines ; moi aussi, je veux manger ma part de la fête ! » La vieille revint vers le hérisson. En la voyant, il se remit à pleurer. Qu'as-tu, Mhand ? » lui dit-elle. —J'ai peur que tu me mettes dans le cruchon au bendaq et que, suspendu là-haut, tu me tues pour être débarrassée de moi.— Par ta mère, vaurien, c'est bien ce qui va t'arriver ! »Elle le plaça dans le cruchon qu'elle suspendit à la tente. Le hérisson se mit alors à manger jusqu'à satiété et, quand la vieille vint pour le voir, elle le trouva les pattes en l'air. Croyant qu'il était mort, elle étendit une nippe à terre, s'y allongea et s' le hérisson se leva, coupa sa corde et s'enfuit.

Jesuis une fille ! Je suis une fille ! est le premier album de la nouvelle collection Pilotis 2019. En classe, j’ai commencé son étude la semaine dernière, et les élèves ont bien apprécié ! Je vous propose ici quelques documents en complément de cette étude en lecture-compréhension et j’essaierai de compléter cet article au cours de la période.

Ajouter à une liste Librairie Eyrolles - Paris 5e Indisponible 0 avis Donner votre avis Parution le 30/01/2019 Ajouter à une liste Livre papier 14,50 € Indisponible Caractéristiques techniques PAPIER Éditeurs Hurtubise Parution 30/01/2019 Poids 401g EAN13 9782897813284 Avantages Livraison à partir de 0,01 € en France métropolitaine Paiement en ligne SÉCURISÉ Livraison dans le monde Retour sous 15 jours + d'un million et demi de livres disponibles Caractéristiques techniques

modeste pastiche) le chien et le loup (version 2008) Un chien des villes élégant et racé, Le poil luisant et le port élancé, Dans la campagne se promenait. Par les chemins, il vadrouillait. Soudain dans une clairière isolée, Il vit un vieux loup édenté. Les deux cousins l’un de l’autre curieux Se toisèrent, d’un regard soupçonneux.

“Le Loup et le Chien” est une de mes fables de la Fontaine préférées. Probablement à cause de son ode à la liberté , la valeur que je place au-dessus de toutes les autres. J’ai eu beaucoup de plaisir à travailler sur l’illustration “Le Loup et le Chien” malgré le fait, comme vous aller pouvoir vous en rendre compte en regardant la vidéo de réalisation, que j’ai dû recommencer ma peinture en cours de réalisation. Comme j’en parlais dans le podcast ” La détermination “, enregistrer avec Max Maury Martineau et Morgane Perrin Roudil cliquez ici pour l’écouter les échecs sont le lot quotidien des créateurs, la motivation est un muscle qu’on travaille en se relevant après une chute. Après tout, j’ai appris qu’il faut mieux éviter d’encrer à la plume avec de l’encre acrylique bien trop liquide sur un support encore humide… Un constat qui m’a fait changer de stratégie pour recommencer mon rendu sur des bases plus sécurisées dans un second temps. Pour le style de l’illustration, je me suis inspiré du travail de l’illustrateur “Ivan Bilibine” que j’adore. Je voulais que mon illustration n’intègre aucune technique d’ombrage comme dans ses illustrations et j’ai également réutilisé son style pour dessiner la végétation. Ivan Bilibine ne dessine pas d’animaux anthropomorphiques, le style d’interprétation sur le loup et le chien est tout à fait personnel. Avant de commencer le pas-à-pas de l’illustration, je vous propose de lire la fable “Le Loup et le Chien” de Jean de la Fontaine, pour vous mettre dans l’ambiance Un Loup n’avait que les os et la peau, Tant les chiens faisaient bonne garde. Ce Loup rencontre un Dogue aussi puissant que beau, Gras, poli, qui s’était fourvoyé par mégarde. L’attaquer, le mettre en quartiers, Sire Loup l’eût fait volontiers ; Mais il fallait livrer bataille, Et le Mâtin était de taille À se défendre hardiment. Le Loup donc l’aborde humblement, Entre en propos, et lui fait compliment Sur son embonpoint, qu’il admire. Il ne tiendra qu’à vous beau sire, D’être aussi gras que moi, lui repartit le Chien. Quittez les bois, vous ferez bien Vos pareils y sont misérables, Cancres, hères, et pauvres diables, Dont la condition est de mourir de faim. Car quoi ? rien d’assuré point de franche lippée ; Tout à la pointe de l’épée. Suivez-moi vous aurez un bien meilleur destin. » Le Loup reprit Que me faudra-t-il faire ? – Presque rien, dit le Chien, donner la chasse aux gens Portants bâtons, et mendiants ; Flatter ceux du logis, à son Maître complaire Moyennant quoi votre salaire Sera force reliefs de toutes les façons Os de poulets, os de pigeons, Sans parler de mainte caresse. » Le Loup déjà se forge une félicité Qui le fait pleurer de tendresse. Chemin faisant, il vit le col du Chien pelé. Qu’est-ce là ? lui dit-il. – Rien. – Quoi ? rien ? – Peu de chose. – Mais encore ? – Le collier dont je suis attaché De ce que vous voyez est peut-être la cause. – Attaché ? dit le Loup vous ne courez donc pas Où vous voulez ? – Pas toujours ; mais qu’importe ? – Il importe si bien, que de tous vos repas Je ne veux en aucune sorte, Et ne voudrais pas même à ce prix un trésor. » Cela dit, maître Loup s’enfuit, et court encor. — Jean de La Fontaine, Fables de La Fontaine, Le Loup et le Chien, Livre I Fable V Je récite cette fable au cours de ma vidéo de Timelapse Visionnez le timelapse une vidéo accélérée réalisation de l’illustration de la fable “Le loup et le Chien” Pour les dessinateurs les plus motivés, voici un pas-à-pas détaillé de la réalisation de ma peinture, j’y aborde plusieurs techniques. Avant toutes choses, je récupère de la documentation pour créer mon illustration. De la documentation photo pour créer mes personnages et les habiller, mais également de la documentation de style en archivant plusieurs illustrations d’Ivan Bilibine pour m’en inspirer au cours de la réalisation de mon illustration. Avec l’aide de ma documentation, je fais plusieurs esquisses pour définir mes personnages et définir ma composition. Pour cette illustration j’ai choisi de faire mon croquis en numérique, c’est beaucoup plus rapide de déplacé rapidement les éléments avec l’outil informatique. J’utilise le logiciel Photoshop, mais tous les autres logiciels font parfaitement l’affaire. J’ai ensuite imprimé mon esquisse au format de mon illustration et j’ai reporté mon tracé en ligne claire, sans appuyer sur mon porte-mine. Avant de commencer l’illustration, j’ai encré mon cadre avec un feutre à pointe tubulaire et j’ai utilisé une gomme “mie de pain” roulée en boudin pour “éponger” l’excédant de critérium de ma feuille, ainsi elle restera propre durant le temps d’encrage. J’encre l’intégralité de mon illustration à la plume avec de l’encre de Chine. J’utilise un papier pour utiliser la plume après l’avoir plongé dans le pot d’encre pour éviter de créer des bulles d’encre qui peuvent faire des grosses taches. Pour apprendre à encrer, vous pouvez lire mon article dédié cliquez ici Pour rajouter un peu de texture dans la fourrure du loup, j’ai utilisé un vieux pinceau usé, trempé dans l’encre de Chine puis essuyé dans un sopalin. On appelle cette technique “le brossage à sec”. J’ai utilisé du drawing gum pour cibler le dégradé du ciel et épargner les autres éléments. Si vous voulez en savoir plus sur cette technique, lisez l’article dédié cliquez ici Pour réaliser mon dégradé, j’ai incliné mon papier de façon à faciliter la coulure de mon aquarelle, j’ai utilisé 3 teintes très diluées du jaune à l’orangé que j’ai appliqué l’une après l’autre avant qu’il n’y ait de temps de séchage. J’ai ensuite peint l’ensemble de mon illustration avec des couleurs assez saturées à l’aquarelle. J’utilise chaque mélange comme une base pour créer mes autres couleurs en les comparant. Pour le pelage et les habits du loup, j’ai créé des textures en utilisant des techniques “humides” de l’aquarelle. J’ajoutais des couleurs dans l’aquarelle encore fraichement posée pour qu’elles se diffusent. Pour affirmer mes plans détacher mon premier et mon deuxième plan et également désaturer mes couleurs rendre les couleurs moins vivent j’ai utilisé de l’encre de Chine diluée dans de l’eau pour l’appliquer en lavis sur les zones que je voulais plus sombres. J’ai appliqué un lavis avec davantage d’encre de Chine pour foncer certains éléments. J’ai dû récupérer certaines parties de l’image avec de la gouache pour réaffirmer les couleurs en saturation ou en valeur. Avec un feutre à encrage, j’ai redessiné mes contours. Voici l’illustration “Le Loup et le Chien” finalisé Comment sont pensées la composition et la narration dans mon image ? J’ai pensé ma composition pour l’oeil se pose en priorité sur le château en arrière plan. Le jeu de contraste très fort entre les deux plans met en évidence cette partie de l’image, c’est une porte ouverte sur l’horizon des personnages. L’arbre de droit en premier plan est très sombre et le mouvement de ses branches reconduise l’oeil vers la scène. Ici, il y a un jeu de contraste entre les personnages pour évoquer leur statut social. Le chien est entièrement paré de vêtements excessivement ornementés et colorés tandis que le loup est enguenillé dans des vêtements ternes et sali. Le chien a l’ascendant sur le loup et présente fièrement, de toute sa hauteur, le château lumineux. Le loup à une attitude inquisitrice et il désigne le détail qui ramène le chien à sa condition d’esclave dans un dernier temps. Le bras tendu du chien vers le château permet à l’oeuil d’être rediriger et de circuler. Pour m’aider dans mon défi, je vous encourage à me donner des noms d’artistes ou des techniques que vous aimeriez me voir utiliser sur les prochaines illustrations en commentaire ! Les meilleurs illustrateurs ont débuté un jour et leur secret est de ne jamais s’être arrêtés d’apprendre et de s’exercer ! Restez toujours actif et motivé ! À bientôt sur ! Encouragez-moi sur les réseaux sociaux ! LECHIEN. LE PAPILLON. LA TAUPE. LE LEMMING. LE LAPIN. LE HARFANG. L'HERMINE. LE RENARD. LE CARCAJOU. LE LOUP. L'OURS. L'HOMME (La lumière s'allume. Le Chien vient au milieu de l'écran). NARRATEUR. - Dans le Grand Nord, un Jeune Chien était seul au monde. Il ne savait même pas comment il s'appelait lui-même. LE CHIEN. - Je suis seul au

Le Loup et le Chien par Jean de la FONTAINE Un Loup n'avait que les os et la peau, Tant les chiens faisaient bonne garde. Ce Loup rencontre un Dogue aussi puissant que beau, Gras, poli, qui s'était fourvoyé par mégarde. L'attaquer, le mettre en quartiers, Sire Loup l'eût fait volontiers ; Mais il fallait livrer bataille, Et le Mâtin était de taille A se défendre hardiment. Le Loup donc l'aborde humblement, Entre en propos, et lui fait compliment Sur son embonpoint, qu'il admire. " Il ne tiendra qu'à vous beau sire, D'être aussi gras que moi, lui repartit le Chien. Quittez les bois, vous ferez bien Vos pareils y sont misérables, Cancres, haires, et pauvres diables, Dont la condition est de mourir de faim. Car quoi ? rien d'assuré point de franche lippée Tout à la pointe de l'épée. Suivez-moi vous aurez un bien meilleur destin. " Le Loup reprit "Que me faudra-t-il faire ? - Presque rien, dit le Chien, donner la chasse aux gens Portants bâtons, et mendiants ; Flatter ceux du logis, à son Maître complaire Moyennant quoi votre salaire Sera force reliefs de toutes les façons Os de poulets, os de pigeons, Sans parler de mainte caresse. " Le Loup déjà se forge une félicité Qui le fait pleurer de tendresse. Chemin faisant, il vit le col du Chien pelé. " Qu'est-ce là ? lui dit-il. - Rien. - Quoi ? rien ? - Peu de chose. - Mais encor ? - Le collier dont je suis attaché De ce que vous voyez est peut-être la cause. - Attaché ? dit le Loup vous ne courez donc pas Où vous voulez ? - Pas toujours ; mais qu'importe ? - Il importe si bien, que de tous vos repas Je ne veux en aucune sorte, Et ne voudrais pas même à ce prix un trésor. " Cela dit, maître Loup s'enfuit, et court encor. Les Fables, Livre I Poème posté le 26/05/16 par Rickways Poète

Jeande La Fontaine Le Chat et le Renard, comme beaux petits saints, S’en allaient en pèlerinage. C’étaient deux vrais Tartufs, deux archipatelins, Deux francs Patte-pelus qui, des frais du voyage, Croquant mainte volaille, escroquant maint fromage, S’indemnisaient à qui mieux mieux. Le chemin était long, et partant ennuyeux,

Par un matin d’hiver d’un décembre frileux,Roméo, chat sauvage faisait bien triste mine,La pitance était maigre sous le manteau neigeux,Pas le moindre souriceau, pas la moindre vermine !Bien au chaud dans sa niche, Médor faisait bombance,Croquant à belles dents les restes du rôti,Sous l’œil désireux du félin en souffrance,Rêvant de dévorer de si bel appétit !La nuit tomba très tôt, avec elle un cortègeDe bruits, de cliquetis et de grincements flous,Un hurlement lugubre annonça le manègeDe la cohorte errante d’une famille de loups ! Peux-tu me libérer Ô chat tendre sauveur » ? Il n’en est point question, l’heure est trop incertaine », En échange je te donne mon rôti de bon cœur, » Non, je sauve ma peau, délivre donc la tienne ! »Des yeux dans la nuit sombre, des oreilles et des crocsApprochaient en silence sur la proie chat pris son élan, détalant à grands sauts,Le chien resta cloué à sa niche, enchaîné !Mieux vaut la liberté qu’une cage dorée !Il faut donc il est vrai partager de bon gré,C’est une règle d’or de la civilité ! 19 mai 2007.

LELOUP ET LE CHIEN *. Un loup n'avait que les os et la peau ; Tant les chiens faisaient bonne garde. Ce loup rencontre un dogue aussi puissant que beau, Gras, poli (1), qui s'était fourvoyé par mégarde. L'attaquer, le mettre en quartiers, Sire Loup l'eût fait volontiers. Mais il fallait livrer bataille.

• MON CARTABLE DU NET • * Lectures pour tous les niveaux * * Inférences * Entraînement à la recherche des informations implicites dans un texte pour mieux le comprendre. Les textes du niveau 1 s'adressent plutôt aux CP et CE1. Ceux du niveau 2 aux CE1 et CE2. Ceux du niveau 3 aux CM. Mais ça peut varier avec le niveau des élèves. classement niveau 1 niveau 2 niveau 3 lieu agent temps action objet instrument catégorie cause effet Faire des inférences en autonomie avec un QCM cycle 2. C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C10 C11 C12 CORRECTION MODELE REPONSES Faire des inférences en autonomie sans QCM -ouvert- cycle 3. C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C10 C11 C12 CORRECTION MODELE REPONSES * Liste de référence en littérature à l'école pour le cycle 3 * * Liste de référence en littérature à l'école pour le cycle 2 * * Albums libres de droit * * Lectures pour les CM * * Lectures de compréhension * • Grenouille et crapaud • L'éléphant et l'oiseau • Graphiques • La cabane livre ici La Guerre des boutons • Voyage avec les mots • Le lion et le petit chien de TOLSTOÏ livre ici Contes et histoires vraies de Russie • Les aventures d'un chien perdu livre ici • Le bossu livre ici Naïs • Le serpent arc-en-ciel livre ici • L'assassin habite à côté 1 livre ici • L'assassin habite à côté 2 • L'assassin habite à côté 3 • L'assassin habite à côté 4 • La 4 CV noire livre ici Le Minus • L'histoire de la pastèque • Un ordinateur pas ordinaire livre ici • Une drôle de pêche livre ici Les Récrés du petit Nicolas • Une rencontre inhabituelle livre ici Le corbeau d'Arabelle • Un fantôme au cinéma livre ici La Vieille dame et le fantôme • Jojo lapin livre ici Les avnetures de Jojo lapin • Fifi Brindacier livre ici • L'apparition 1 livre ici Le géant de fer • L'apparition 2 • Le Danube empoisonné • Vélocipède et bicyclette • La jacinthe livre ici • Pour garder une bonne santé • Jeanne d'Arc • Les derniers kilomètres du marathon • Les jumeaux de la nuit livre ici Innocentines • Dauphin, mon ami livre ici • La bicyclette livre ici Les noisettes sauvages • Histoires naturelles livre ici - eBook • Le cow-boy livre ici La vie d'un cow-boy dans l'ouest • Le parapluie à musique livre ici • Cathri livre ici • Le diable et le paysan • Le joueur de flûte de Hamelin livre ici • L'amiral des mots livre ici • Les massachussetts prennent la plume • La petite fille aux doigts tachés d'encre livre ici • Nature Univers • Une étrange maladie livre ici le Horla • La traversée de la rivière livre ici La petite maison dans la prairie • L'école frissonnière livre ici • Le chat qui parlait malgré lui livre ici • Le petit violon livre ici * Lectures suivies * • Le chat de Simulombula livre ici • Les Mange-Forêts livre ici • Bonnes nouvelles de R. 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Chaque fiche porte sur l’étude de 2 pages ; l’ensemble couvre l’intégralité de l’album. Une évaluation sommative finale est incluse. 1 bons 2 moyens 3 adaptés 1 - pages 2 & 3 2 - pages 2 & 3 3 - pages 2 & 3 1 - pages 4 & 5 2 - pages 4 & 5 3 - pages 4 & 5 1 - pages 6 & 7 2 - pages 6 & 7 3 - pages 6 & 7 1 - pages 8 & 9 2 - pages 8 & 9 3 - pages 8 & 9 1 - pages 10 & 11 2 - pages 10 & 11 3 - pages 10 & 11 1 - pages 12 & 13 2 - pages 12 & 13 3 - pages 12 & 13 1 - pages 14 & 15 2 - pages 14 & 15 3 - pages 14 & 15 Évaluation livre ici Vous trouverez ici la démarche complète sur l'étude de l'album "Les deux moutons de tonton Léon". • Charlotte et les carottes livre ici Fiches de travail écrit sur l'album "Charlotte et les carottes" avec des exercices différenciés selon 2 groupes niveau1 bons ; niveau 2 moyens Chaque fiche porte sur l’étude d'un chapitre ; l’ensemble couvre les 6 chapitres de l’album. Une évaluation finale est incluse. niveau 1 bons niveau 2 moyens Dans la lune Dans la lune Sur la plage Sur la plage Au grenier Au grenier Á vélo Á vélo Au potager Au potager Á l'épicerie Á l'épicerie Évaluation livre ici • Alerte au Mâchefer ! livre ici Fiches de travail écrit sur l'album "Alerte au Mâchefer !" avec des exercices différenciés selon 3 groupes niveau 1 bons ; niveau 2 moyens ; niveau 3 adaptés. Chaque fiche porte sur l’étude d'un chapitre ; l’ensemble couvre les 7 chapitres de l’album. Une évaluation finale est incluse. niveau 1 bons niveau 2 moyens niveau 3 adaptés De drôles de bruits De drôles de bruits De drôles de bruits Au château Au château Au château Bazar le lézard Bazar le lézard Bazar le lézard Chez Turlutoto Chez Turlutoto Chez Turlutoto Dans les airs Dans les airs Dans les airs C'est la panique ! C'est la panique ! C'est la panique ! La récompense La récompense La récompense Évaluation livre ici • La petite fille en sucre livre ici Programme interactif d'apprentissage de la lecture basé sur ce livre • Le grand jeu de Nicolas livre ici Programme interactif d'apprentissage de la lecture basé sur ce livre * Etude du code • La planète des alphas • Les gestes Borel-Maisonny * Phonologie en ligne pour le CP * • Les sons voyelles avec les graphies et les mots les plus courants Dubois-Buyse • Les sons consonnes avec les graphies et les mots les plus courants Dubois-Buyse * Phonologie simplifiée pour le CP * 11 sons voyelles • Le son [a] s'écrit a - à - â • Le son [i] s'écrit i - î- y • Le son [o] s'écrit o - au - eau • Le son [y] s'écrit u • Le son [u] s'écrit ou - oo - ow • Le son [œ] s'écrit e - eu - oeu • Le son [E] s'écrit é - ez - er - è - ë - e - ai - ê - et - es - est - ei • Le son [ã] s'écrit an - en - am - em • Le son [ill] s'écrit i - y - il - ill • Le son [on] s'écrit on - om • Le son [in] s'écrit un - in - im - ain - aim - ein - en 20 sons consonnes • Le son [z] s'écrit j - g • Le son [Z] s'écrit z - s • Le son [s] s'écrit s - c - ç - x - t • Le son [f] s'écrit f - ph • Le son [h] s'écrit ch - sh • Le son [N] s'écrit gn • Le son [k] s'écrit c - qu - k - q • Le son [g] s'écrit g - gu • Les sons [ks] et [gz] s'écrivent x • Le son [v] s'écrit v - w • Les sons [m] et [n] s'écrivent m - n • Les sons [p] et [b] s'écrivent p - b • Les sons [t] et [d] s'écrivent t - d • Les sons [l] et [r] s'écrivent l - r Lecture en ligne pour le CP pour les exercices en flash, il faut autoriser l'exécution de Adobe Flash sur le site • Apprendre les lettres majuscules • Apprendre les lettres en script • Apprendre les lettres en écriture attachée • Reconnaître les lettres voyelles dans différentes écritures • Reconnaître les lettres b, c, d, f, g dans différentes écritures • Reconnaître les lettres h, j, k, l, m dans différentes écritures • Reconnaître les lettres n, p, q, r, s dans différentes écritures • Reconnaître les lettres t, v, w, x dans différentes écritures • Phonologie avec les Alphas 12 jeux pour reconnaître les sons • Jeux autour des sons 6 jeux pour chacun des 13 sons étudiés • Les confusions de sons les plus courantes * Lecture CODE pour le CP * • La lettre a et le son [a] • La lettre i et le son [i] • La lettre l et le son [l] • La lettre m et le son [m] • La lettre o et les sons [o] [O] • au, eau et le son [o] • La lettre t et le son [t] • La lettre é et le son [e] • et, er, es, ez et le son [e] • La lettre p et le son [p] • La lettre r et le son [R] • s, ss et le son [s] • c, ç et le son [s] • t, x, sc et le son [s] • La lettre u et le son [y] • La lettre f et le son [f] • ph et le son [f] • è, ê et le son [E] • ei, ai et le son [E] • c, qu, k et le son [k] • ou et le son [u] • La lettre v et le son [v] • en, an, em, am et le son [à] • j, g et le son [z] • La lettre n et le son [n] • on, om et le son [ô] • La lettre e et le son [é] • La lettre d et le son [d] • oi et le son [wa] • ch et le son [H] • g,gu et le son [g] • cr, dr, pr, tr • bl, cl, fl, pl • La lettre b et le son [b] • s, z et le son [Z] • eu, œu et le son [0] • in, im et le son [3] • ain, ein, en et le son [3] • oin et le son [w3] • gn et le son [N] • un, um et le son [ê] • La lettre x et les sons [gz] et [ks] • i, il, ill, y et le son [j] * Albums libres de droit * * Liste de référence en littérature à l'école pour le cycle 2 *

LECHAT ET LE SOLEIL. Le chat ouvrit les yeux, Le soleil y entra. Le chat ferma les yeux, Le soleil y resta. Voilà pourquoi, le soir, Quand le chat se réveille, J’aperçois dans le noir Deux morceaux de soleil. Maurice Carême POESIES. Obtenir le lien; Facebook; Twitter; Pinterest; E-mail; Autres applications; Commentaires. Enregistrer un commentaire. Posts les plus Un loup maigre et affamé demande à un chien bien en chair ce qu'il faut faire pour être aussi bien portant. Le chien lui dit de servir un humain il aura ainsi à manger. Mais le loup voit que le chien porte une blessure au cou, à cause du collier. Le loup renonce à se soumettre aux hommes et regagne le bois. Un Loup n'avait que les os et la peau,Tant les chiens faisaient bonne Loup rencontre un Dogue aussi puissant que beau,Gras, poli, qui s'était fourvoyé par le mettre en quartiers,Sire Loup l'eût fait volontiers ;Mais il fallait livrer bataille,Et le Mâtin était de tailleÀ se défendre Loup donc l'aborde humblement,Entre en propos, et lui fait complimentSur son embonpoint, qu'il admire. Il ne tiendra qu'à vous beau sire,D'être aussi gras que moi, lui repartit le les bois, vous ferez bien Vos pareils y sont misérables,Cancres, hères, et pauvres diables,Dont la condition est de mourir de quoi ? rien d'assuré point de franche lippée ;Tout à la pointe de l' vous aurez un bien meilleur destin. »Le Loup reprit Que me faudra-t-il faire ?- Presque rien, dit le Chien, donner la chasse aux gensPortants bâtons, et mendiants ;Flatter ceux du logis, à son Maître complaire Moyennant quoi votre salaireSera force reliefs de toutes les façons Os de poulets, os de pigeons,Sans parler de mainte caresse. »Le Loup déjà se forge une félicitéQui le fait pleurer de faisant, il vit le col du Chien pelé. Qu'est-ce là ? lui dit-il. - Rien. - Quoi ? rien ? - Peu de Mais encore ? - Le collier dont je suis attachéDe ce que vous voyez est peut-être la Attaché ? dit le Loup vous ne courez donc pasOù vous voulez ? - Pas toujours ; mais qu'importe ?- Il importe si bien, que de tous vos repasJe ne veux en aucune sorte,Et ne voudrais pas même à ce prix un trésor. »Cela dit, maître Loup s'enfuit, et court encor. La morale n'est pas explicite dans cette fable, mais les symboles et le message de La Fontaine est assez clair Le loup symbolise la nature à l'état sauvageLe chien symboliser la nature domestiquéeCe sont deux mondes que tout oppose le loup est maigre, le chien est bien nourri, le chien est pauvre, le chien est riche... Mais La Fontaine nous dit-il ici qu'il vaut mieux être comme le chien ?Certes non, car le chien est blessé, à cause du collier qu'il porte. Le collier représente la servitude ici du chien à l'homme mais plus généralement de l'homme à quelconque autre homme ou gouvernement.Ainsi, le chien est riche et bien nourri, mais il est enchaîné, tandis que le loup maigre et affamé est libre de tous mouvements. Il court encore dans les bois pour préserver sa liberté, le bien le plus cher, plus précieux que tous les ne voudrais pas même à ce prix un trésor. »Cela dit, maître Loup s'enfuit, et court morale de la fable se résume ainsi mieux vaut être pauvre, affamé et libre que riche, bien nourri mais esclave. Si vous souhaitez lire plus d'articles semblables à Quelle est la morale de la fable "Le Loup et le Chien", nous vous recommandons de consulter la catégorie Formation. Gj75OS.

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le chat le loup et le chien poésie