Onest bien loin des grands centres Ă©questres de sport car ce n’est pas tant la performance qui est recherchĂ©e aux Ecuries ToltĂšques, mais bien l’harmonie entre cavalier et chevaux. AurĂ©lie, aussi gentille et douce que ses chevaux, a autant Ă  cƓur d’enseigner les fondamentaux de l’équitation que d’aider ses cavaliers dans le dĂ©veloppement personnel. DerniĂšre mise Ă  jour 18 juil. 2021Avec le retour des tempĂ©ratures estivales les taons commencent Ă  refaire leur apparition, vĂ©ritable nuisance pour les chevaux il existe nĂ©anmoins des moyens de limiter leurs attaques. Je vous prĂ©sente aujourd'hui la stratĂ©gie que j'ai mis en place depuis plusieurs annĂ©es pour rĂ©duire les attaques de taons sur les chevaux. Fabrication d'un piĂšge Ă  taon type ballon suspenduCes piĂšges sont assez connus, on en trouve beaucoup dans le commerce mais leur prix est Ă©levĂ©. Si vous ĂȘtes un peu bricoleur il est facile de fabriquer un piĂšge de ce type. Il vous faut un ballon de gym, une bĂąche blanche un rideau de douche par exemple, un systĂšme collecteur pour les taons qui peut ĂȘtre fait avec 2 bouteilles en plastique et un support d'attache. Voici les points Ă  ne pas nĂ©gliger lors de la fabrication La taille du ballon noir et celle du cĂŽne blanc doivent ĂȘtre cohĂ©rentes, les taons repĂšrent leur proie par dĂ©tection de chaleur. Dans un environnement donnĂ© il faut donc que la source de chaleur soit facilement identifiable. Si vous utilisez un petit ballon noir, le cĂŽne blanc ne devra pas ĂȘtre trop gros sinon la source de chaleur ne sera pas assez visible. Dans la pratique la base du cĂŽne doit avoir un diamĂštre supĂ©rieur de 15 cm Ă  celui du ballon, et le ballon doit ĂȘtre visible sur 50 % de sa surface sur le modĂšle que j'ai rĂ©alisĂ© en photo le cĂŽne blanc est trop court. Le collecteur doit pouvoir ĂȘtre vidĂ© facilement, pour cela vous pouvez le faire en 2 parties. La premiĂšre est une bouteille amovible trouĂ©e sur le flanc. La deuxiĂšme bouteille est intĂ©grĂ©e au cĂŽne blanc. Elle doit ĂȘtre prĂ©alablement dĂ©coupĂ©e pour rĂ©aliser un systĂšme anti retour comme les piĂšges Ă  guĂȘpes. Le cĂŽne blanc pour bien le stabiliser, il peut ĂȘtre intĂ©ressant de l'attacher aux piliers du support si vous partez sur un support type trĂ©pied. Si vous souhaitez attacher le piĂšge par le dessus Ă  un arbre par exemple vous pouvez lester le cĂŽne. Je vous prĂ©conise de rĂ©aliser un cercle avec du fer Ă  bĂ©ton et de le fixer Ă  la base du cĂŽne faire un ourlet et le coudre Une alternative au piĂšge ballon le piĂšge engluĂ© Si la rĂ©alisation d'un piĂšge avec ballon vous semble trop complexe il existe une alternative plus simple Ă  rĂ©aliser. Il s'agit des piĂšges engluĂ©s. Pour cela il vous suffit d'utiliser un seau noir et de rĂ©aliser une potence avec du fer Ă  bĂ©ton et ou du bois. Une fois le dispositif en place il vous faudra mettre de la glue arboricole sur le seau. Ce type de piĂšge est efficace mais plus contraignant d'utilisation, la pose de la glue est une opĂ©ration fastidieuse et l'entretien du piĂšge plus contraignant. Il faut enlever les insectes et rajouter de la glue plusieurs fois dans l'Ă©tĂ©. C'est nĂ©anmoins avec ce type de piĂšge que j'ai eu les meilleurs rĂ©sultats. La stratĂ©gie de positionnement des piĂšges la clĂ© de la rĂ©ussiteCette stratĂ©gie est valable pour les 2 types de piĂšges car ils fonctionnent selon le mĂȘme principe attirer les taons via une source de chaleur. Il faut positionner les piĂšges en fonction de l’environnement selon plusieurs paramĂštres l’ensoleillement et les obstacles principe Ă©tant de gĂ©nĂ©rer une source de chaleur, il est essentiel de placer le piĂšge au soleil, l'idĂ©al est qu'il soit exposĂ© dĂšs le matin pour ĂȘtre assez chaud lorsque le pic du vol des taons sera atteint j'ai remarquĂ© qu'en fonction des tempĂ©ratures il arrive souvent Ă  partir de 11 h du matin. L'idĂ©al est de placer le piĂšge sur la trajectoire de vol des taons, Ă©viter donc de le mettre contre une haie ou en contrebas d'un talus. La stratĂ©gie sera d'autant plus efficace si vous arrivez Ă  dĂ©terminer de qu'elle zone arrive les taons. Pour protĂ©ger mes chevaux je positionne des piĂšges tout autour de leur prairie, un piĂšge tous les 100 m pour commencer. AprĂšs quelques jours j'observe les captures et renforce le nombre de piĂšges dans les zones Ă  fortes captures. Le principe Push Pull C'est un principe qui est appliquĂ© en agriculture par exemple il combine un effet attractif et un effet rĂ©pulsif. Dans notre cas, pour renforcer l'attraction des piĂšges Ă  taons il est judicieux d'utiliser un produit rĂ©pulsif sur les chevaux. En conclusion, il faut respecter les grands principes de fabrication et de positionnement des piĂšges en prenant en compte les spĂ©cificitĂ©s de votre environnement....Bonne chasse aux taons Connaissez vous les produits Cavalier Responsable ? Nous vous invitons Ă  visiter notre boutique en ligne. Nous fabriquons par exemple des amortisseurs en feutre adaptable Ă  la morphologie de dos des chevaux et des selles. VidĂ©o ci-dessous l'histoire de la marque Cavalier Responsable matĂ©riel innovant et Ă©coresponsable
Lespoils d’un isabelle sont plutĂŽt jaunĂątres. Un cheval souris ne mange pas de fromage, mais les poils de base sont gris. Les 4 autres. Tout rose de peau, le cheval blanc vraiment blanc est rare. Le crĂšme a la peau rose, mais les poils ne sont pas bien blancs. Un cheval chocolat prĂ©sente une robe dans les tons marron.
Comprendre le comportement du cheval A l’état sauvage, le cheval est une proie qui fuit face au danger. Il s’agit d’un animal relativement peureux dont les rĂ©actions face Ă  l’Homme varient en fonction de son passif. Des Ă©motions telles que la peur ou la douleur peuvent Ă©galement influer sur son comportement. Bien souvent, un accident Ă  cheval ou impliquant un Ă©quidĂ© rĂ©sulte de la peur ressentie par l’animal ou d’un dĂ©faut de communication entre le cavalier et son compagnon. Face Ă  un cheval stressĂ© ou apeurĂ©, l’homme peut en effet avoir des rĂ©actions inappropriĂ©es qui vont amplifier le problĂšme au lieu de l’amĂ©liorer. Le cheval devient alors dangereux pour lui et pour les autres. Pour ĂȘtre en sĂ©curitĂ© Ă  pied ou Ă  cheval, il faut Ă©viter de provoquer une situation dangereuse et apprendre Ă  analyser la gestuelle du cheval pour anticiper ses rĂ©actions. Bon Ă  savoir Le cheval est une Ă©ponge Ă  Ă©motions. Autrement dit, si vous ressentez de la colĂšre ou de la peur, votre Ă©quidĂ© va percevoir vos Ă©motions et va rĂ©agir en consĂ©quence. Les rĂšgles de sĂ©curitĂ© Ă  respecter Ă  pied avec un cheval Aborder un cheval Le cheval est un animal craintif qu’il faut aborder avec prudence. Le principe de base ne jamais le surprendre ! Pour ce faire, vous pouvez l’aborder de face ou sur le cĂŽtĂ©, et le prĂ©venir de votre arrivĂ©e en lui parlant. Ne venez jamais Ă  lui par-derriĂšre il ne vous verra pas et risquera de vous botter par surprise. Si vous cherchez votre cheval au box et que vous devez l’y prĂ©parer, faites en sorte de ne jamais vous retrouver coincĂ© dans un coin. Vous devez toujours pouvoir sortir du box rapidement en cas de problĂšme. Si vous voulez donner une friandise Ă  votre cheval, prĂ©sentez-lui la main bien Ă  plat pour Ă©viter toute morsure. Marcher en main avec un cheval Le cheval est un animal puissant qui peut avoir des rĂ©actions vives lorsqu’il a peur. Si vous devez marcher un cheval en main, faites attention Ă  ne pas laisser vos doigts dans la boucle de la longe par exemple. Ce conseil est Ă©galement valable si vous longez votre cheval. Si vous marchez votre cheval en main en compagnie d’autres animaux, pensez Ă  conserver une distance de sĂ©curitĂ© entre chaque cheval. Vous Ă©viterez les coups de pied et les morsures si vous gardez une distance d’un cheval imaginaire entre chaque Ă©quidĂ©. Vous devez emmener votre cheval au paddock ? Entrez avec lui Ă  l’intĂ©rieur du prĂ© et placez-le face Ă  la porte d’entrĂ©e avant de lui enlever le licol. Vous serez ainsi en sĂ©curitĂ© si celui-ci dĂ©cide de partir au grand galop pour retrouver ses compagnons de pĂąture. Bon Ă  savoir Ne vous asseyez pas Ă  cĂŽtĂ© de votre cheval. S’il a peur, il pourrait vous marcher dessus par mĂ©garde. Vous devez pouvoir vous Ă©loigner rapidement de votre cheval en cas de problĂšme. Les rĂšgles de sĂ©curitĂ© Ă  respecter Ă  l’écurie Si vous pĂ©nĂ©trez dans l’enceinte d’une Ă©curie, qu’il s’agisse de la vĂŽtre ou d’une autre, vous devez respecter les lieux et rester calme. Les chevaux n’aiment pas le bruit et l’agitation. Évitez de courir et de crier. Si vous ĂȘtes fumeur, il faudra vous contenir Ă  l’écurie, notamment si vous ĂȘtes Ă  proximitĂ© du foin ou de la paille. En effet, un accident est vite arrivĂ©. Les rĂšgles de sĂ©curitĂ© Ă  respecter Ă  cheval Monter Ă  cheval en manĂšge ou en carriĂšre Lorsque vous entrez dans une carriĂšre ou dans un manĂšge, prĂ©venez les autres cavaliers de votre arrivĂ©e. N’ouvrez pas la porte du manĂšge d’un coup sec si d’autres cavaliers s’y trouvent par exemple. Bon Ă  savoir Si vous montez en club, attendez que votre moniteur sĂ©curise les lieux en fermant la porte du manĂšge ou de la carriĂšre par exemple, et qu’il vous dise de vous mettre Ă  cheval. Lorsque vous ĂȘtes Ă  cheval, respectez les rĂšgles de prioritĂ©. C’est toujours l’allure la plus importante qui est prioritaire. Autrement dit, si vous ĂȘtes au trot et qu’un cavalier arrive au galop face Ă  vous, vous devez lui laisser la piste. En revanche, Ă  allure Ă©gale, c’est toujours la main gauche qui est prioritaire. Se balader Ă  cheval en toute sĂ©curitĂ© Pour une pratique de l’équitation en extĂ©rieur sĂ©curisĂ©e, il est important de bien avoir certaines rĂšgles en tĂȘte, Ă  commencer par les distances de sĂ©curitĂ©. Chaque cheval doit en effet ĂȘtre espacĂ© d’environ 1 m 50 de son prĂ©dĂ©cesseur. Dans la mesure du possible, respectez l’allure que vous impose le chef de file. Si vous ralentissez volontairement votre cheval dans le but de rattraper les autres plus rapidement, vous pourriez crĂ©er un mouvement de panique au sein du groupe. En balade, vous devez constamment ĂȘtre attentif Ă  votre environnement. Que vous soyez en campagne ou en ville, il vous faudra respecter un code de la route bien prĂ©cis A lire aussi Cheval au prĂ© le protĂ©ger du vol En ville, vous devez toujours marcher sur la voie de droite comme une voiture, garder vos distances si vous doublez et respecter les panneaux de signalisation. Comme Ă  vĂ©lo, n’oubliez pas d’indiquer aux autres usagers si vous tournez Ă  droite ou Ă  gauche Ă  l’aide de votre bras. A la campagne, vous devez rester sur les chemins qui vous sont autorisĂ©s certains sous-bois et sentiers sont interdits aux cavaliers. De mĂȘme, vous ne pouvez pas profiter d’un galop dans les champs sans l’accord du propriĂ©taire. La tenue d’équitation Ă  avoir pour ĂȘtre en sĂ©curitĂ© Quel que soit votre niveau Ă©questre, vous devez toujours porter une bombe homologuĂ©e, bien ajustĂ©e Ă  votre tĂȘte. La plupart des structures Ă©questres vous l’imposeront, de mĂȘme que les compĂ©titions Ă©questres. Si vous ĂȘtes un cavalier propriĂ©taire particulier, vous pouvez faire le choix de ne pas la porter sauf si votre Ă©curie vous l’impose, mais cette pratique est vivement dĂ©conseillĂ©e. Le choix des chaussures est important lui aussi. Vos bottes ou vos boots doivent toujours comporter un petit talon afin que votre pied ne se retrouve pas coincĂ© dans l’étrier si vous tombez de cheval. Si vous ĂȘtes adepte du cross, vous devez Ă©galement porter un gilet ou un protĂšge-dos adaptĂ©. Bon Ă  savoir Bien que la culotte d’équitation ne soit pas obligatoire, elle a Ă©tĂ© conçue pour la pratique de ce sport. Ainsi, elle ne comporte aucune couture susceptible de provoquer des irritations et des brĂ»lures de la peau. Lire la suiteAmoureuse des animaux et en particulier des chevaux, je suis cavaliĂšre depuis plus de 20 ans. PropriĂ©taire de deux chevaux par le passĂ© et de deux chats aujourd’hui, j’ai maintenant un cheval de complet en demi-pension. DiplĂŽmĂ©e d'un Master Entrepreneuriat et rĂ©dactrice web indĂ©pendante, j'ai choisi de partager avec vous mes connaissances des chevaux pour vous aider Ă  mieux comprendre vos Ă©quidĂ©s.
Leschiffres de 1 Ă  9 correspondent Ă  la place du cheval Ă  la fin de la course. « 0 » indique que le cheval ne s’est pas classĂ© dans les 10 premiers chevaux Ă  la fin mais au-delĂ . « T » indique que le cheval (ou cavalier) est tombĂ© pendant la course. « A » indique que le cheval s’est arrĂȘtĂ© pendant l’épreuve.
Tout cavalier qui vient d’apprendre Ă  monter Ă  cheval ou Ă  se reproduire dans l’élevage est tenu de rencontrer un tel concept de dĂ©marche. Plus simplement, ce terme dĂ©signe la façon dont un cheval court. Qui distinguent les allures et quelles sont leurs caractĂ©ristiques, dĂ©couvrez avec bases de la dĂ©marche Si vous vous asseyez sur la selle et essayez d'avancer, vous sentirez immĂ©diatement combien de mouvements le cheval passe sous vous. L'animal a quatre pattes et elles font toutes leur mouvement et leur tact. En un mot, cela s’appelle dĂ©marche. Chacun de ses types donne son propre sens de la vitesse et du mouvement, et nĂ©cessite Ă©galement certaines actions de la part du cycliste. Le cavalier ne doit pas seulement contrĂŽler le cheval, mais aussi s’adapter Ă  ses mouvements, maintenir son Ă©quilibre et conserver un bon ajustement. Pour que l'animal et le cavalier se confondent, vous devez bien sĂ»r connaĂźtre toutes les allures lorsque vous montez. Ce mot signifie littĂ©ralement du français - une façon de voyager. Ainsi, il existe aujourd'hui trois allures principales ou naturelles step, lynx, galop et artificielle, qui se dĂ©veloppent chez le cheval au cours de son entraĂźnement step espagnol, piaffe, pirouette, etc.. Parmi eux, il y a aussi une dĂ©marche intermĂ©diaire - un amble, qui peut ĂȘtre Ă  la fois congĂ©nitale et acquise. En savoir plus Ă  ce sujet dans l'article "Pacer - un rythme inhabituel pour les amateurs de jeu."Step - le roi de la dĂ©marche Pourquoi ce type de mouvement de cheval est-il appelĂ© le roi des allures, parce qu'il ne charge pas les muscles et pas d'adrĂ©naline? Le fait est que le pas est la base des bases, l’équitation commence par elle. C'est le plus tranquille et n'implique pas une phase de blocage. La vitesse moyenne du cheval qui marche ne dĂ©passe pas 8 km / h. Cependant, c’est sur le pas que vous pouvez voir toutes les erreurs de conduite et commencer Ă  vous pas est une dĂ©marche Ă  quatre temps. C'est-Ă -dire que le cheval bouge ses jambes Ă  tour de rĂŽle. Si vous Ă©coutez le son du mouvement, vous pouvez entendre quatre sabots distincts. Mais si nous considĂ©rons une telle chose comme un tempo, cela peut ĂȘtre diffĂ©rent Ă  un moment donnĂ©. Tout dĂ©pend de la façon dont l'animal bouge. Il existe trois types d'Ă©tapes courtes ou collectĂ©es, moyennes et larges ou ajoutĂ©es. La diffĂ©rence entre eux est clairement visible, surtout si vous regardez les sabots. Avec un court pas, des traces des sabots arriĂšre restent de l'avant Ă  une distance suffisante. Avec une moyenne - tomber sur les traces du front. Avec les traces ajoutĂ©es - pas Ă  sur un autre type de marche, le cheval lui-mĂȘme est diffĂ©rent. Avec son mouvement habituel, sa tĂȘte Ă©tait lĂ©gĂšrement baissĂ©e, son cou Ă©tait tendu, son dos et ses muscles Ă©taient relĂąchĂ©s, sa tĂȘte se balançait doucement. Avec le cheval assemblĂ©, il lĂšve les jambes plus haut, tourne le cou, "rassemble" dans le bas du dos. Avec cet ajout, l'animal soulĂšve Ă©galement la tĂȘte, fait des mouvements rapides avec ses pattes et tire le bas du dos. Étape gratuite commence et finit toute sĂ©ance d' important! Les capacitĂ©s du cheval d'Ă©quitation sont Ă©valuĂ©es Ă  l'Ă©tape. Ainsi, le cheval le plus flexible et le plus flexible est celui qui se tient debout avec ses sabots postĂ©rieurs derriĂšre ceux de l'avant, d'environ un Lynx est la prochaine dĂ©marche la plus stimulante aprĂšs une Ă©tape. Etrangement, mais beaucoup de dĂ©butants disent que c'est le plus difficile Ă  conduire. Cela est dĂ» au fait qu'avec ce mouvement, le cheval de course est dĂ©jĂ  dans la zone de suspension. Par consĂ©quent, le cycliste sent bien les tremblements des sabots au sol. Afin de conduire confortablement au trot, vous devez vous dĂ©placer en selle au rythme de la monture. Le lynx est une dĂ©marche push-pull dans laquelle les jambes sont alternativement disposĂ©es en diagonale. Si vous Ă©coutez, vous ne pouvez entendre que deux sabots. Dans le mĂȘme temps, la jambe arriĂšre et la jambe avant se dĂ©placent en diagonale, puis la phase de suspension se poursuit, puis Ă  nouveau deux jambes. Afin d’obtenir le rythme du mouvement du chevalier, vous devez vous pousser au-dessus de la selle en poussant et en laissant tomber la prochaine paire de jambes. C'est-Ă -dire, accrochez-vous sur la selle pendant la suspension du cheval possĂšde Ă©galement plusieurs espĂšces collectĂ©es, moyennes, ajoutĂ©es et fonctionnelles. En principe, toutes ces espĂšces sont identiques dans leur description et leur type de dĂ©marche. Vous pouvez Ă©galement souvent rencontrer des concepts tels que l'entraĂźnement au trot et lite. Mais ils ne concernent pas les mouvements de l'animal, mais l'atterrissage du cavalier. Au trot d’entraĂźnement, le coureur s’assied le plus Ă©troitement possible sur la selle et, sur le poids lĂ©ger, il se lĂšve au moment de la important! Sur l'hippodrome, un trot lent s'appelle un trot, un trot rapide s'appelle une balançoire. Également distinguer le max et le prix du Bien sĂ»r, avec le mot cheval au galop, beaucoup ont immĂ©diatement des associations de vitesse, de course, de vol, de vent dans les oreilles. Cependant, c’est cette dĂ©marche que les dĂ©butants craignent. Bien que l'atterrissage soit correct, il est considĂ©rĂ© comme plus facile qu'un lynx. Pour rĂ©ussir Ă  vous asseoir sur la selle lors d'une course rapide, vous devez connaĂźtre les bases du galop. Il s’agit donc d’une dĂ©marche rapide Ă  trois temps, lorsque le cheval se dĂ©place comme suit la premiĂšre jambe arriĂšre est retirĂ©e, puis la seconde jambe arriĂšre et la jambe avant parallĂšle. À la fin, le deuxiĂšme membre antĂ©rieur est placĂ© et la phase de suspension suit. Si vous Ă©coutez le son, alors avec un tel mouvement, vous entendrez trois battements de sabot. Si vous regardez le cheval de cĂŽtĂ©, il peut sembler qu'il se dĂ©place du pied avant. Mais en fait, il est fait le dernier dans la troisiĂšme la vitesse et la saisie de l'espace, Ă©mettezGalop de manĂšge jusqu'Ă  300 m / min;collectĂ© pas tranquillement - plus de 200 m / min;moyenne 400-700 m / min;ajoutĂ© ou Ă©tendue 800 m / min;mine Ă  ciel ouvert trĂšs rapide - 1 000 m / min ou plus.Quelle est la dĂ©marche la plus rapide? Le galop des chevaux est une activitĂ© inspirante et passionnante. Surtout si c'est la dĂ©marche la plus rapide. Elle s'appelle une carriĂšre et est Ă©galement Ă  trois temps, mais trĂšs fringante. Il est important que le coureur observe le bon ajustement et le bon Ă©quilibre pour rester en selle. Aussi souvent avec ce mouvement, vous pouvez perdre le contact avec le cheval et son contrĂŽle. En dĂ©plaçant une carriĂšre, le cheval retire le plus possible un corps, le cou est Ă©tendu et les jambes sont projetĂ©es sur toute la longueur. Typiquement, une telle dĂ©marche est conduite avec des Ă©triers raccourcis, de sorte que le cavalier puisse facilement se lever au-dessus de la selle. Cet atterrissage est pris par les jockeys lors des courses. Share Pin Tweet Send Share Send Send
sortirdu lit — ĐČстаĐČĐ°ÌŃ‚ŃŒ с ĐżĐŸŃŃ‚Đ”ÌĐ»Đž; il sortir du lit — ĐŸĐœ Ń‚ĐŸÌĐ»ŃŒĐșĐŸ Ń‡Ń‚ĐŸ [ĐČстал] с ĐżĐŸŃŃ‚Đ”ÌĐ»Đž; la riviĂšre est sortie de son lit —
Bonjour Ă  tous enfin pour l’instant pas grand monde mais ça va venir ^^ ! Ça y est on y est ou plutĂŽt j’y suis face Ă  mon ordinateur pour Ă©crire mon premier article ! Et c’est pas de la tarte 😉 Dans cet article je vais vous parler des 3 principes qui vous permettront de rĂ©soudre la plupart de vos problĂšmes avec les chevaux. Il s’agit de la sensibilisation, la dĂ©sensibilisation et du timing. Beaucoup de mots farfelus pour des notions faciles Ă  comprendre et absolument indispensables pour mieux comprendre votre cheval. Et ainsi bien l’éduquer. Ça permettra aussi de remettre les choses au clair pour ceux qui utilisent ces principes sans forcĂ©ment le savoir ! N’oubliez pas que chaque personne qui interagit avec le cheval participe Ă  son Ă©ducation d’oĂč l’importance de connaĂźtre les 3 principes majeurs qui vous permettront de bien faire les choses 🙂 On verra notamment Comment apprend le cheval et pourquoi apprend-il ce que l’on ne veut pas ? Pourquoi nous sommes la cause de tous les problĂšmes avec les chevaux et comment changer ça ? + cas du cheval qui ne rĂ©pond pas aux jambes. Comment faire pour que notre cheval ait envie de nous Ă©couter et de travailler ? Et enfin comment votre timing peut changer l’éducation de votre cheval ? On n’apprend malheureusement pas les choses dans l’ordre dans la plupart des centres Ă©questres. Bien bien avant de monter sur un cheval il y a un minimum de notions Ă  connaĂźtre pour qu’il comprenne ce qu’on veut de lui. Quoi de plus contre-nature pour une proie qui file au moindre buisson qui bouge que de se retrouver avec un cavalier qui gigote au-dessus de lui ? Ces 3 principes incontournables pour Ă©duquer votre cheval vous permettront de le comprendre mais surtout de vous faire comprendre que vous soyez Ă  pied ou en selle ! Et lĂ  l’échange aura moyen d’ĂȘtre trĂšs trĂšs sympa pour lui comme pour nous ! Le cheval ne demande que ça qu’on soit clair avec lui ! Et pour ça il faut d’abord ĂȘtre clair avec nous mĂȘmes. Comment le cheval apprend-il ? On entend beaucoup de cavaliers qui disent quelque chose Ă  peu prĂšs comme ça mon cheval m’a fait tombe, quel mĂ©chant cheval il ne m’aime pas 
 Mais il ne faut pas que vous preniez les comportements de votre cheval pour vous ! Le cheval n’a pas de jugement de valeur, c’est Ă  dire qu’il ne se dit pas ça c’est bien ça c’est mal. Il va se dire quand je fais telle chose je retrouve mon confort, quand je fais autre chose non. Donc mieux vaut faire telle chose ». Le cheval va chercher Ă  retrouver son confort dans toutes les situations Et c’est important de savoir ça puisque souvent on fait une demande on a l’impression que c’est innĂ© d’y rĂ©pondre pour notre cheval. Mais aucun cheval ne sait par avance que la pression des jambes signifie de se porter en avant par exemple. C’est le fruit d’une Ă©ducation. Et d’ailleurs on pourrait trĂšs bien apprendre au cheval Ă  reculer Ă  la pression des jambes ! Donc quand vous faites une demande, il va se dire tient ça me gĂȘne », et va donc chercher Ă  retrouver son confort en essayant des rĂ©ponses. Et au moment oĂč il fait le mouvement que vous attendiez, vous arrĂȘtez votre demande appelĂ©e aussi stimulus ! Le cheval apprend donc non pas par la pression elle-mĂȘme mais par le retrait de celle-ci ! photo de 2016, dans les premiĂšres sĂ©ances avec Nono apprentissage du reculer Ă  distance. On peut voir qu’elle vient de reculer d’un pas, j’ai arrĂȘtĂ© ma demande, attitude relĂąchĂ©e et souriant. Montrez que vous ĂȘtes satisfait 😉 N’hĂ©sitez pas Ă  aller jeter un Ɠil sur la page mes chevaux, je vous explique notre histoire, nos galĂšres dans le travail 
 A la limite vous pourriez arrĂȘter l’article lĂ  vous en savez dĂ©jĂ  beaucoup plus que la majoritĂ© des cavaliers. Mais il y a quand mĂȘme encore pas mal de questions qu’on pourrait se poser donc je vous conseille de lire la suite 😉 Sensibilisation et dĂ©sensibilisation COMMENT S’Y PRENDRE ? En fait on peut ranger dans 2 catĂ©gories les demandes qu’on fait aux chevaux Soit vous voulez qu’il rĂ©ponde au stimulus =demande que vous lui proposez. Vous attendez donc une rĂ©ponse de sa part, une rĂ©action Ă  votre stimulus. Vous ĂȘtes donc dans la sensibilisation, vous voulez sensibiliser le cheval Ă  votre stimulus. -Exemple Vous sensibilisez votre cheval Ă  l’action de vos jambes. Soit vous ne voulez aucune rĂ©ponse de sa part alors que vous l’exposez Ă  un stimulus. C’est ce que vous faites quand vous voulez que votre cheval n’ait pas peur de quelque chose. Ou alors quand vous voulez que votre cheval accepte un inconfort un inconfort pas une douleur ! A ce moment vous le dĂ©sensibiliser. -Exemples Vous voulez dĂ©sensibilisez votre cheval au spray. Ne prenez pas la dĂ©sensibilisation au sens strict du terme. Votre cheval ne va pas ne plus ĂȘtre sensible au spray parce que vous le dĂ©sensibilisez, mais il va apprendre Ă  ne pas y faire attention. Vous ne voulez donc aucune rĂ©action de sa part alors que lui peut en avoir peur. Vous voulez qu’il supporte le sanglage qui est un inconfort pour lui sans susciter de rĂ©action de sa part. On est d’accord qu’il ne connaĂźt pas les catĂ©gories de demandes, il ne sait pas si vous pensez par le faire rĂ©agir ou pas. Pour lui vous l’exposez Ă  un stimulus il vient de vous ou est extĂ©rieur et il va chercher la rĂ©ponse qui lui ramĂšne son confort. L’ERREUR FATALE DES CAVALIERS Beaucoup de cavaliers font une action et ne se rende pas compte qu’il sensibilise leur cheval alors qu’il voulait le dĂ©sensibiliser et inversement. En fait il est trĂšs facile de mal Ă©duquer son cheval si on n’y fait pas attention ! ⇒ Sensibilisation au lieu de dĂ©sensibilisation l’exemple de la tondeuse. Vous voulez tondre votre cheval, mais problĂšme vous l’allumez et il en a peur, il bouge, tourne la tĂȘte voire se cabre. Le rĂ©flexe de la majoritĂ© des cavaliers Ă©teindre la tondeuse. ERREUR ! Le cheval vient donc d’apprendre que quand vous allumez la tondeuse il doit en avoir peur. Et il va de plus en plus avoir cette rĂ©ponse si vous rĂ©pĂ©tez plusieurs fois l’erreur et avec une rĂ©action de plus en plus forte. Pour lui c’est la bonne rĂ©ponse. Le cheval apprend que la bonne rĂ©ponse est la derniĂšre action qu’il a effectuĂ© juste avant de retrouver son confort. L’erreur n’est pas de l’avoir Ă©teinte si le cheval en a eu trĂšs peur. Mais c’est de l’avoir allumĂ©e sans avoir prĂ©parĂ© votre cheval. Parce que si sa rĂ©action de peur est trop forte, il n’est plus capable de rĂ©flĂ©chir Ă  la situation, il panique. Il faut donc arrĂȘter de toute façon. Mais vous venez d’apprendre Ă  votre cheval qu’il a bien fait d’avoir peur de la tondeuse. > Comment bien s’y prendre pour dĂ©sensibiliser son cheval ? Il faut penser, avant de prĂ©senter un stimulus Ă  votre cheval, si celui-ci est susceptible de lui faire peur. Et si oui, il faut entamer une rĂ©elle dĂ©sensibilisation. C’est Ă  dire ĂȘtre progressif et trouver des stimulus intermĂ©diaires pour qu’il n’ait jamais de violente rĂ©action de peur et qu’il s’habitue petit Ă  petit. Vous pouvez jouer sur la distance, l’intensitĂ© du bruit si s’en est un, l’amplitude des gestes 
 Pour la tondeuse le stimulus intermĂ©diaire c’est la brosse Ă  dent Ă©lectrique moins de bruit !. Et une fois que vous pouvez la passez partout sur son corps vous faites les mĂȘmes Ă©tapes de progression avec la grosse tondeuse. Ce que vous devez rechercher est qu’il n’est aucune rĂ©action de peur et c’est possible si vous ĂȘtes trĂšs progressif et que vous faites vraiment Ă©tape par Ă©tape. On oppose dĂ©sensibilisation par habituation et par immersion, la 1Ăšre Ă©tant la plus efficace sur le long terme. Et l’autre mettant le cheval dans un fort Ă©tat de stress donc trĂšs mauvaise ! Pour la dĂ©sensibilisation par habituation vous restez en dessous de ce qu’on appelle son seuil de tolĂ©rance. Et avant mĂȘme que le stimulus ait suscitĂ© une rĂ©action de la part du cheval vous l’arrĂȘtez. Au prochain essai vous augmenterez un tout petit peu la durĂ©e, peut-ĂȘtre la proximitĂ© et ainsi de suite. Et si malgrĂ© toutes vos prĂ©cautions vous dĂ©passez son seuil de tolĂ©rance alors vous attendez qu’il ne bouge plus et vous arrĂȘtez pile Ă  ce moment-lĂ . Bien sĂ»r si l’état de stress n’est pas trop important. Quand il bouge, forcĂ©ment il se dĂ©cale parce qu’il veut s’éloigner de ce qui lui fait peur. Donc il faut suivre ses mouvements pour garder la mĂȘme distance entre vous et lui. En agissant ainsi, au fur et Ă  mesure il apprendra qu’il ne sert Ă  rien de bouger et que le bruit ou autre s’arrĂȘte quand lui est immobile. Attention cette dĂ©sensibilisation peut ĂȘtre trĂšs difficile Ă  faire si votre cheval a Ă©tĂ© forcĂ© par le passĂ©. Prenez votre temps, faites par exemple 2 minutes de dĂ©sensibilisation Ă  quelque chose qui le traumatise par ci par lĂ  dans vos sĂ©ances pour dĂ©dramatiser le truc. Vous ne devez jamais avoir une sĂ©ance que dĂ©sensibilisation. Votre attitude est hyper importante. Si vous dĂ©sensibilisez Ă  quelque chose que vous mettez en mouvement ex stick, cordelette, tapis 
 ayez des gestes francs et net. Si vos gestes sont lents et anxieux vous avez une approche de prĂ©dateur et votre cheval risque donc de ne pas ĂȘtre rassurĂ©. ⇒DĂ©sensibilisation au lieu de sensibilisation l’exemple des chevaux froid Ă  la jambe. Quand on demande le dĂ©part Ă  l’allure supĂ©rieure on va utiliser notre aide =demande qui correspond. En l’occurrence les jambes. DĂšs que le cheval part au trot, il faut enlever l’aide pour que le cheval retrouve son confort. Mais beaucoup de cavaliers ne relĂąchent pas totalement leur demande, ils continuent Ă  donner de lĂ©gĂšres pressions de jambes comme pour entretenir le trot. Et c’est une grosse erreur car en faisant ça, il dĂ©sensibilise le cheval Ă  l’action des jambes. Et par la suite, la demande devra forcĂ©ment ĂȘtre plus forte si on veut que le cheval parte au trot. Sans compter que le cavalier rend dĂ©pendant son cheval des micros actions de jambe pour maintenir l’allure et que dĂšs qu’il va arrĂȘter ces actions le cheval aura tendance Ă  ralentir. C’est le contraire de ce qu’on recherche ! > Comment sensibiliser correctement mon cheval Ă  ma demande ? Apprenez Ă  relĂącher complĂštement vos demandes et pas uniquement partiellement ! Il commencera Ă  prendre goĂ»t Ă  ce que vous lui demandez. Certains chevaux notamment en club se sont habituĂ©s Ă  ce que certains cavaliers ne relĂąchent pas totalement leurs aides. Ils sont donc beaucoup moins lĂ©gers et c’est pour ça qu’il faut quelquefois leur donner des coups de talons pour qu’ils avancent
 Ils ne sont pas mous ! Mais juste mal Ă©duquĂ©s... En fait, si vous vous y prenez mal votre cheval a 2 solutions Soit il ignore vos demandes, vous l’avez dĂ©sensibilisĂ© la bonne nouvelle c’est que vous n’allez pas tombĂ©, la mauvaise c’est qu’il ne va pas vous Ă©couter ^^ Soit comme votre demande ne se relĂąche jamais complĂštement il tente de nouvelles rĂ©ponses qui peuvent ĂȘtre le coup de cul ou le cabré  Et comme vous tombez, l’inconfort s’est relĂąchĂ© donc pour lui c’était la bonne rĂ©ponse ! Aucun cheval n’est mĂ©chant. S’il a un comportement que vous qualifiez de mĂ©chant c’est qu’il a appris que c’était la rĂ©ponse qui enlevait l’inconfort soit la bonne rĂ©ponse ! Autant dire que les punitions comme le coup de cravache une fois remontĂ© sur le cheval aprĂšs ĂȘtre tombĂ© sont inutiles et injustes envers lui puisque le cheval a soit appris le comportement soit il n’avait pas les capacitĂ©s physiques de rĂ©pondre Ă  la demande. D’oĂč l’importance d’ĂȘtre progressif ! Mais rien n’est irrĂ©versible et mĂȘme en une seule sĂ©ance avec lui je pense aux cavaliers de clubs notamment vous pouvez lui apprendre Ă  bien rĂ©pondre, encore une fois essayez de le comprendre !! Il vous suffit d’ĂȘtre rigoureux et prĂ©cis ! Utilisez correctement les phases de demande objet d’un prochain article et relĂąchez instantanĂ©ment dĂšs que le cheval donne la rĂ©ponse attendue. Je vous assure que votre cheval aura envie de vous Ă©couter ! A pied, utilisez le langage gestuel, Ă©tablissez un vrai langage du corps avec votre cheval c’est celui qu’il utilise avec ces congĂ©nĂšres, donc celui qui comprend le mieux ! Un geste doit correspondre Ă  une demande et jamais le mĂȘme geste pour 2 rĂ©ponses diffĂ©rentes sinon le cheval est pommĂ©. Au delĂ  des gestes c’est l’intention qui compte, l’attitude gĂ©nĂ©rale, la clartĂ© de vos intentions autant visuelle que mentale. Vous ne pouvez pas demander quelque chose au cheval sans Ă©nergie, sans rĂ©elle envie, cherchez Ă  avoir du feeling, Ă  ĂȘtre Ă  fond dans le moment prĂ©sent c’est ça qu’est cool ! Le cheval peut faire ressortir ce qu’il y a de meilleur en nous. C’est pas juste un jeu de sensibilisation et de dĂ©sensibilisation ! Soyez Ă  fond dans ce qu’il vous propose aussi, vivez le moment ! Mais bon ne sautez pas les Ă©tapes, d’abord soyez au clair avec ces principes, faites une Ă©ducation solide et aprĂšs votre relation va avoir la base pour dĂ©coller ! Donc dernier principe primordial qui lie les 2 autres le timing. TOUT EST DANS LE TIMING La bonne Ă©ducation ou non de votre cheval repose dans votre timing ! C’est lĂ  que TOUT se joue entre quelqu’un qui va bien Ă©duquer son cheval et celui qui va mal l’éduquer 🙂 Bonne Ă©ducation si bon timing, mauvaise si mauvais timing ! Donc qu’est-ce que le timing ? Le timing c’est le temps que vous allez laisser entre le moment oĂč votre cheval donne la bonne rĂ©ponse Ă  votre stimulus celle que vous attendiez et le moment oĂč vous allez arrĂȘter ce stimulus. Plus ce temps est court plus votre cheval va comprendre qu’il a donnĂ© la bonne rĂ©ponse. Et si ce temps dĂ©passe les 2-3 secondes il ne va plus faire l’association entre le fait que vous arrĂȘtiez votre demande et son action. La mĂȘme mais plus simplement quand votre cheval a donnĂ© la bonne rĂ©ponse, relĂąchez le plus vite possible votre demande ! Si vous attendez trop il se peut que votre cheval associe le fait que vous ayez relĂącher votre demande avec une autre action que celle pour laquelle vous le rĂ©compensiez. Et croyez-moi il est trĂšs facile de se planter. -Exemples typiques Le cavalier qui donne une friandise Ă  son cheval Ă  la fin de la sĂ©ance. LĂ  vous ĂȘtes sĂ»r que votre cheval n’associe pas le fait que vous le rĂ©compensiez avec la sĂ©ance qu’il vient de faire. Mais rien ne vous empĂȘche de le faire quand mĂȘme ! Le timing c’est vraiment important de l’affiner pour rĂ©compenser le moindre effort de votre cheval pour un exercice nouveau. Par exemple le reculer, guettez le moindre report de poids vers l’arriĂšre de votre cheval relĂąchez instantanĂ©ment. Le timing c’est vraiment savoir se retirer au bon moment, au moment oĂč le cheval Ă©tait le plus proche de la rĂ©ponse que vous souhaitiez. Mais pour ça il faut passer par des Ă©tapes intermĂ©diaires qui l’emmĂšnent vers l’étape ultime. Attention Ă  ne pas en vouloir trop dĂšs le dĂ©but sinon il va se rapprocher de la bonne rĂ©ponse vous vous dites allĂ© encore un peu donc vous ne relĂąchez pas si bien qu’il va probablement tenter autre chose. Mieux vaut se contenter de peu, rĂ©compensez beaucoup et demandez souvent ! Vous avez sĂ»rement entendu dĂ©jĂ  cette citation que je n’avais jamais vraiment comprise mais lĂ  elle prend tout son sens. C’est Ă  dire plutĂŽt que d’essayer d’avoir en une fois dĂ©jĂ  ce que vous vouliez faites le plutĂŽt plein de fois en rĂ©compensant tout le temps le moindre effort du cheval. Ça vous donne l’occasion de dire pleins de fois oui et c’est extrĂȘmement positif c’est comme ça qu’on a des chevaux qui aiment vraiment travailler ! Si le travail est bien fait c’est Ă  dire que vous comprenez bien comment apprend votre cheval, que vous savez relĂącher au bon moment la pression, que vous ĂȘtes progressifs et que vous lui donnez pleins d’occasions de donner les bonnes rĂ©ponses il va adorer faire des choses avec vous ! En Ă©tant crĂ©atif bien sĂ»r sinon vous vous emmerderez tous les 2 😉 Donc si vous avez un bon timing le cheval comprendra trĂšs vite ce que vous attendez de lui. Et vous allez pouvoir vous Ă©clater ! J’ai quand mĂȘme un petit truc Ă  prĂ©ciser par rapport Ă  tout ça. C’est que c’est une approche trĂšs scientifique. L’énorme avantage c’est que c’est trĂšs simple Ă  comprendre et surtout que ça va vous permettre de rĂ©soudre la plupart des problĂšmes avec vos chevaux. La science nous aide mais si on ne faisait que s’y fier on n’irait pas bien loin. Dans le sens oĂč si on considĂšre que le cheval ne cherche qu’à retrouver son confort, alors il n’a aucun intĂ©rĂȘt Ă  crĂ©er une relation avec nous puisqu’on le met toujours dans l’inconfort. Bon dĂ©jĂ  c’est sĂ»r que l’Homme a plus besoin du cheval que lui de nous. Mais aprĂšs je pense qu’il peut y trouver son compte et ĂȘtre vraiment heureux dans la relation Ă  l’Homme pourvu qu’on sache s’y prendre. Le plus important est d’ĂȘtre clair dans ce qu’on lui demande et toujours ultra calme. Autre Ă©lĂ©ment on verra une autre fois que mieux on Ă©duque notre cheval plus on sera fin et on n’aura mĂȘme plus besoin de le mettre dans l’inconfort ! Mais pour le dĂ©but tout tient dans ce que je vous dis dans cet article. Il faut d’abord bien comprendre ces principes. PAS SI VITE, VOTRE AVIS M’INTÉRESSE 😉 Merci d’ĂȘtre allĂ© au bout de l’article ! Vous ĂȘtes un courageux ^^.N’hĂ©sitez pas Ă  vous abonner pour recevoir toutes les news du blog, futurs articles,vidĂ©os et interviews d’experts. N’hĂ©sitez pas Ă  envoyer ces conseils Ă  un ami si vous pensez qu’il ne connaĂźt pas ces principes. Et Ă  trĂšs vite !

Lecavalier doit circuler le plus prĂšs possible du bord droit de la chaussĂ©e et n’est pas admis sur les trottoirs ou les pistes cyclables par exemple. Par contre, en dehors des agglomĂ©rations, un cavalier peut emprunter un accotement de plain-pied situĂ© Ă  droite de la route. Le cavalier doit indiquer Ă  temps ses changements de direction par un mouvement du bras. Seul ou en groupe,

DIFFÉRENCIER LE CLIENT DE L’ÉLÈVE. L’équitation n’est pas un sport comme les autres. La relation qui unit le coach Ă  un sportif prĂ©sente deux protagonistes. En Ă©quitation, le coaching tient compte d’un troisiĂšme protagoniste, et non des moindres, le cheval sans qui aucune relation ne serait possible entre un cavalier et son coach. Dans cette relation, le coach doit non seulement tenir compte du sportif-cavalier mais aussi de l’athlĂšte-cheval pour former un couple uni et harmonieux quelle que soit la discipline. Dans ce triangle relationnel, il y a dĂ©sĂ©quilibre entre les diffĂ©rents protagonistes puisque le cheval par essence n’est pas vouĂ© Ă  dĂ©sirer pratiquer l’équitation et donc, non dĂ©cisionnaire. Il existe par ailleurs une relation commerciale entre le cavalier-client et le coach-prestataire qui mĂšne Ă  Ă©tablir des objectifs. Dans ce cadre, la progression est l’ensemble des moyens techniques pour affiner la communication avec son cheval et ainsi atteindre des objectifs sportifs ou non. MĂȘme s’ils constituent un indicateur clĂ© de la performance, les rĂ©sultats en compĂ©tition ne sont pas pour autant synonymes de progression. Comment est-il alors possible de progresser sereinement quel que soit le prix/le niveau/la morphologie de son cheval ? Cette question, nous nous la sommes posĂ©e avec le cavalier professionnel et instructeur Thomas Stempffer. Et si le principal frein de la progression n’était finalement qu’une question de perception et d’éducation de l’approche des cavaliers vis-Ă -vis du coaching et du cheval ? PrĂ©ambule par Roxanne Legendre —- Equitation Pourquoi les “clients” ne progressent-ils pas ? Ă©crit par Thomas Stempffer. Montez-vous Ă  cheval pour devenir meilleur ? Avez-vous besoin de devenir meilleur pour atteindre vos objectifs ? Partons du postulat que l’équitation est un sport, qu’il soit pratiquĂ© en compĂ©tition ou non. A cheval, la difficultĂ© technique rĂ©side dans le fait de dissocier avec prĂ©cision les mouvements de son corps, pour agir au bon moment et avec la bonne intensitĂ©. Progresser, c’est se faire mieux comprendre de l’équidĂ© pour partager avec lui un moment de jeu, de sport, de travail, de loisirs ou de simple complicitĂ©. Les progrĂšs Ă©questres des cavaliers rĂ©sident donc dans leur capacitĂ© Ă  amĂ©liorer leur communication avec l’animal. Cela passe exclusivement par une meilleure utilisation du corps et de l’esprit. Anima sana in corpore sano. Mais voilĂ , les expertises visuelles et techniques demandĂ©es pour Ă©valuer les progrĂšs d’un cavalier ne sont pas accessibles Ă  tous. Il est souvent plus simple pour les clients amateurs d’évaluer leur progression Ă  leurs rĂ©sultats en compĂ©tition, au lieu de rester concentrĂ©s sur la recherche de leurs sensations, clef de tout succĂšs Ă©questre durable. Les cavaliers amateurs peuvent-ils devenir suffisamment experts en coaching pour dĂ©terminer si oui ou non les conseils d’un professionnel leur permettent de devenir meilleur ? Non, assurĂ©ment. Ils peuvent en revanche s’éloigner d’un professionnel pour diverses raisons objectivement valables, comme un dĂ©saccord de fond sur la philosophie dans laquelle s’effectue la pratique sportive par exemple. Ces derniĂšres annĂ©es, force est de constater qu’il est devenu compliquĂ© de diffĂ©rencier clients et Ă©lĂšves. Les termes sont tous deux employĂ©s pour dĂ©finir un cavalier qui bĂ©nĂ©ficie d’une prestation de coaching sportif contre rĂ©munĂ©ration. Plus volage, moins fidĂšle Ă  son coach, Ă  la maniĂšre de consommateurs lambda, les cavaliers amateurs sont de plus en plus nombreux Ă  piocher » chez l’un et chez l’autre des prestations qui lui permettront d’obtenir satisfaction. Peut-on consommer de l’équitation dans le but de progresser ? Oui, Ă  la condition de se remettre en question Ă  chaque instant, et de comprendre que notre position de cavalier nous oblige Ă  nous adapter constamment au cheval, et non l’inverse. La dominance de l’égo est donc un frein colossal Ă  la progression. En coaching, le rĂ©sultat de la prestation dispensĂ©e revient exclusivement Ă  l’acheteur lui-mĂȘme. LĂ  oĂč l’élĂšve dira Que dois-je mieux faire pour atteindre mes objectifs ? », le client, dira Je paye et je n’obtiens pas, donc je change de prestataire ou de cheval ». LĂ  oĂč le client » se laisse Ă©craser par les objectifs qui lui permettront de satisfaire son Ă©go, l’élĂšve » a compris que sa concentration sur ses propres moyens constitue sa plus grande chance de parvenir Ă  ses fins. Le besoin de rĂ©sultats palpables Ă  court terme a Ă©tĂ© transposĂ© Ă  l’univers Ă©questre depuis la mercantilisation de l’équitation. Il n’est malheureusement pas applicable Ă  l’équitation car celle-ci demande essentiellement du temps, de la patience et de l’autodiscipline. Pour de multiples raisons, cette activitĂ© se veut parfois frustrante, et nous savons tous qu’un client frustrĂ© est un client mĂ©content, tandis qu’un Ă©lĂšve frustrĂ© est un Ă©lĂšve qui apprend, et donc, progresse. Chers amateurs oui c’est de votre faute. Toutes vos erreurs sont de votre faute, et vous devez l’accepter par dĂ©faut, sans vous flageller, et sans culpabiliser. La bonne nouvelle c’est que ce n’est pas grave, car les erreurs n’existent pas vraiment ! Ce sont des Ă©tapes de progression dans lesquelles votre coach voit trĂšs clair. Si vous avez confiance en lui, vous avancerez, mĂȘme si cela prend du temps. Si vous voulez devenir meilleurs sportivement, vous devrez pour cela faire le choix de devenir des Ă©lĂšves Ă  part entiĂšre. Vous devrez aussi dire adieu Ă  votre Ă©go, et Ă  toute logique anthropomorphiste Ă  chaque fois que vous serez en compagnie de votre cheval. Chers professionnels faites-vous confiance ! Les clients vont et viennent. C’est le jeu de la sociĂ©tĂ© de consommation. L’époque des gourous est dĂ©sormais rĂ©volue ; la fidĂ©litĂ© est devenue trop rare pour ĂȘtre attendue. L’implication de vos cavaliers dĂ©pendra de votre capacitĂ© Ă  les faire adhĂ©rer Ă  votre philosophie Ă©questre, mĂȘme pour un temps seulement. Vous devez savoir qui est en face de vous pour mieux vous y adapter client ou Ă©lĂšve ? Pour l’un comme pour l’autre, vous devrez chaque jour rĂ©pondre Ă  la question Pourquoi sommes-nous ici, ensemble ? ». Si c’est Ă  minima pour l’amour des chevaux, alors vos progrĂšs techniques sont indispensables car tout cavalier doit Ă  son cheval ce qui est bon pour lui. Si vous les Ă©coutez, les chevaux, eux, rĂ©pondent simplement Ă  cette question par nous sommes lĂ  pour vivre en paix. Effectuerun pivot sur les antĂ©rieurs. Diriger sur des courbes serrĂ©es au pas et au trot avec un pli intĂ©rieur en utilisant le couloir des rĂȘnes. Reculer 4 pas. Galoper Ă  faux sur une courbe large (contre changement de main). Effectuer des pas de cotĂ© au pas. DĂ©placer latĂ©ralement son cheval au pas en avançant (cession Ă  la jambe).
Le travail Ă  la longe est un excellent moyen pour les chevaux de faire de l’exercice et de se muscler. Mais il est facile de prendre de mauvaises habitudes. VĂ©rifiez si vous commettez ces erreurs et apprenez Ă  les corriger. En tant que cavalier professionnel, le travail Ă  la longe est une compĂ©tence indispensable que je pratique souvent. Le principe de la longe peut sembler simple il suffit de faire tourner le cheval en rond autour de soi, non ? Mais c’est en fait beaucoup plus technique que cela. J’observe frĂ©quemment des erreurs de longeurs qui peuvent avoir des consĂ©quences trĂšs dangereuses. Les accidents Ă  la longe peuvent avoir pour consĂ©quence qu’un cheval s’éloigne de son maĂźtre ou s’emmĂȘle dans l’équipement. Le matĂ©riel peut se briser, et plus encore. Cela peut se traduire par une expĂ©rience traumatisante qui diminuera la confiance entre le cheval et son dresseur. Pour longer un cheval en toute sĂ©curitĂ©, Ă©vitez ces 10 erreurs courantes. 1 – Minimiser sur l’équipement de sĂ©curitĂ© Portez TOUJOURS des gants. Pourquoi ? Parce que les gants ne sont pas chers et que les brĂ»lures de longe font mal! Je recommande mĂȘme le port d’un casque pendant le travail Ă  la longe, tout comme pour le travail Ă  cheval. La complaisance n’est jamais une bonne idĂ©e lorsqu’il s’agit de travailler avec des chevaux. 2 – Utiliser un licol A la longe, utilisez de prĂ©fĂ©rence un caveçon au lieu d’un filet ou d’un licol. Surtout si vous voulez longer sans enrĂȘnement. De cette façon, si votre cheval fait des bĂȘtises, vous ne tirerez pas accidentellement sur la bouche ou ne casserez pas votre licol. Le caveçon place la longe sur le chanfrein plutĂŽt que sous la tĂȘte ou au mors. Le changement de pression permet une communication plus claire grĂące Ă  de lĂ©gers signes avec la longe. ModĂšle de caveçon. Disponible sur Horse-Academy Shop 3 – Ne pas attacher les rĂȘnes Si vous ne disposez pas d’un caveçon et que vous devez utiliser votre filet, veillez Ă  toujours bien fixer les rĂȘnes. Je fais tourner mes rĂȘnes sous l’encolure du cheval jusqu’à ce qu’elles ne se tordent plus, puis je les fixe Ă  l’aide de la sous-gorge. Moins votre Ă©quipement est lĂąche, mieux c’est. Vous pouvez aussi retirer les rĂȘnes du filet avant de longer tout simplement. 4 – Oublier la chambriĂšre Vous devez utiliser une chambriĂšre avec un long fouet pour vous assurer que votre cheval reste sur un grand cercle sans que vous ayez Ă  lui courir aprĂšs. Gardez en permanence la chambriĂšre dans la main – vous pourriez avoir besoin de l’utiliser au cas oĂč votre cheval envahirait votre espace pendant la longe. Il vaut mieux avoir la chambriĂšre avec soi et ne pas s’en servir plutĂŽt que de ne pas l’avoir quand on en a besoin! 5 – Laisser traĂźner la longe Gardez toujours votre longe organisĂ©e en boucles Ă©gales et ne l’enroulez jamais autour de votre main. Ne laissez jamais votre corde de longe toucher le sol, car vous risqueriez d’emmĂȘler les pieds de votre cheval ou les vĂŽtres dans la longe. 6 – Laisser le cheval entrer dans votre espace Vous devez insister pour que votre cheval respecte votre espace lorsque vous longez. Ne vous Ă©loignez pas de lui. Utilisez plutĂŽt votre longe vers son Ă©paule et affirmez votre position par votre langage corporel comme vous le feriez en manipulant votre cheval Ă  d’autres moments. Votre cheval doit respecter votre espace personnel et votre chambriĂšre, sans en avoir peur. Si vous travaillez avec un cheval qui se met sur la dĂ©fensive ou devient mĂȘme agressif, gardez une distance de sĂ©curitĂ© et ne le poussez pas. Vous devrez continuer Ă  travailler pour Ă©tablir les bases d’un respect gĂ©nĂ©ral, mais il est important de le faire en toute sĂ©curitĂ©. Un grand cercle fiable est essentiel pour que le cheval puisse trouver son Ă©quilibre et construire une rĂ©gularitĂ© dans son allure et son rythme. Tout en vous donnant Ă  tous les deux l’espace nĂ©cessaire pour vous sentir Ă  l’aise. 7 – Ne pas avoir une bonne position Votre position Ă  la longe reflĂšte votre position Ă  cheval. Vos hanches doivent ĂȘtre orientĂ©es vers votre cheval, vos mains doivent ĂȘtre souples mais prĂȘtes, vos coudes doivent ĂȘtre prĂšs du corps, vos pouces vers le haut et vos pieds doivent servir de guide dans ce cas, avec un pied fermement plantĂ© pour construire une bonne gĂ©omĂ©trie. 8 – Ne pas changer de main Vous devez changer de main souvent en longeant, ce qui peut ĂȘtre pĂ©nible. Alors profitez des ajustements d’équipement ou d’enrĂȘnement pour changer de main. Ne restez jamais plus de 10 minutes sur un mĂȘme cĂŽtĂ© et changez frĂ©quemment d’allure pour stimuler l’esprit de votre cheval. 9 – Alterner les commandes avec la voix Je fais en sorte de toujours rester cohĂ©rent dans les mots, le ton et le son lorsque je donne et rĂ©pĂšte des ordres. Par exemple, lorsque je veux que mon cheval passe Ă  une allure plus rapide, je dis le mot trot » ou galop », en commençant toujours par un ton grave et en terminant par un ton plus aigu. 10 – Vouloir en faire trop, trop tĂŽt Si vous ou votre cheval ĂȘtes novices en matiĂšre de longe, il est prĂ©fĂ©rable de dĂ©velopper vos compĂ©tences dans un espace clos. Je vous suggĂšre de commencer par le rond de longe, puis de passer Ă  un manĂšge fermĂ© plus grand. Le travail Ă  la longe demande beaucoup de coordination et il faut du temps pour bien le maĂźtriser. Autres conseils pour longer un cheval Lorsque je longe mon cheval, j’essaie de le maintenir sur un cercle de 20 mĂštres environ, surtout si je lui demande de faire autre chose que du pas. En gĂ©nĂ©ral, je longe environ 30 minutes au total, pour Ă©viter l’ennui. Les rĂȘnes latĂ©rales sont un excellent outil pour encourager votre cheval Ă  utiliser son dos lorsqu’il se dĂ©place. Si vous n’avez pas de matĂ©riel spĂ©cial pour longer un cheval, vous pouvez trĂšs bien utiliser des rĂȘnes allemandes que vous attachez sur les cĂŽtĂ©s du surfait. Personnellement, c’est ce que j’utilise le plus souvent. Je longe presque toujours mon cheval avec des rĂȘnes latĂ©rales, sinon il ne fait que de l’exercice cardio plutĂŽt que de renforcer ses muscles dorsaux et d’amĂ©liorer son Ă©quilibre. Si vous n’ĂȘtes pas familier avec les rĂȘnes latĂ©rales, je vous conseille de demander d’abord l’aide d’un professionnel. Je longe mes chevaux plusieurs fois par semaine pendant quelques minutes en guise d’échauffement avant de monter. Ou bien pendant plus longtemps si je n’ai pas le temps de monter. Le travail rĂ©gulier Ă  la longe prĂ©sente de nombreux avantages cela me donne le temps de me rapprocher de mon cheval, lui permet de travailler un moment sans avoir Ă  me porter et me donne l’occasion de vĂ©rifier qu’il est sain. La pratique rĂ©guliĂšre de la longe permet Ă©galement d’entretenir la compĂ©tence, de renforcer votre relation avec votre cheval et de former votre Ɠil Ă  sa maniĂšre de bouger. C’est une bonne idĂ©e de mettre des protections telles que des guĂȘtres ou des bandes de polo Ă  votre cheval pour le travailler Ă  la longe. Il s’agit d’un moyen peu coĂ»teux de prĂ©venir les blessures s’il s’écorche les membres en se dĂ©plaçant sur le cercle. Ne faites jamais claquer votre fouet. Le son aigu peut rendre votre cheval et les autres chevaux autour de vous nerveux. Il est prĂ©fĂ©rable de vous entraĂźner Ă  toucher doucement l’arriĂšre-train de votre cheval Ă  l’aide d’une chambriĂšre Ă  long fouet. Cela permettra d’engager son arriĂšre-train et de soulever son dos pour un meilleur Ă©quilibre. N’oubliez pas que la longe n’est pas une forme de punition. Il est important de savoir que les chevaux vivent dans l’instant prĂ©sent et ne comprennent pas le concept de punition comme nous le faisons. L’objectif du travail Ă  la longe est d’amĂ©liorer la condition physique et l’équilibre du cheval tout en vous permettant d’observer ses mouvements et sa santĂ©.
Eneffet, on demande au cheval de se ployer et de se dĂ©placer avec les 2 bouts du mĂȘme cotĂ© : le bĂ©nĂ©fice est donc rĂ©el pour assouplir le cheval, mais l’exercice est exigeant. Au dĂ©but, demandez peu et remettez en avant dĂšs que vous perdez l’impulsion. Favorisez toujours le mouvement en avant, sans altĂ©ration de la cadence.
La longe fait souvent parti du travail des chevaux, aussi bien dans le dĂ©bourrage que par la suite dans le travail gĂ©nĂ©ral du cheval de loisirs ou de sport. Pourtant, ce n’est pas si facile que l’on pense de rĂ©ussir Ă  bien longer un cheval. Souvent mĂȘme, ce n’est pas ce qu’on nous apprend en premier dans les centres Ă©questres. Alors pourquoi longer un cheval et comment bien s’équiper et se positionner pour le faire ? 1 Pourquoi longer un cheval ? La longe est un outil de base dans l'apprentissage du cheval. En effet, le travail Ă  pied est nĂ©cessaire avant de pouvoir le monter, pour instaurer les premiers codes » et le mettre en confiance. Cela permettra Ă©galement de mieux connaĂźtre le caractĂšre du cheval, d’observer son fonctionnement gĂ©nĂ©ral, ses Ă©ventuelles faiblesses mais aussi ses qualitĂ©s sans cavalier sur le dos, qui pourrait obstruer notre jugement. La longe apportera aussi au cheval de l’endurance au travail et de la musculature. Au-delĂ  du travail, cela peut amĂ©liorer la relation du cavalier avec son cheval, en rĂ©ussissant Ă  demander Ă  distance des mouvements, des arrĂȘts
 Ă  la voix avant toute action de main. Ensuite, le travail Ă  la longe pourra servir Ă  dĂ©tendre un cheval sans selle avant le travail montĂ© pour le dĂ©contracter ou Ă©viter qu’il ne soit trop chaud avec son cavalier muscler et assouplir un cheval dans le travail courant, en complĂ©ment d'un travail montĂ© rĂ©cupĂ©rer en faisant marcher et fonctionner le cheval aprĂšs de grosses Ă©chĂ©ances sportives diversifier le travail du cheval et commencer par lui apprendre de nouvelles choses Ă  pied avant le travail en selle 2 Quels Ă©quipements pour longer un cheval ? Tout d’abord il faut ĂȘtre Ă©quipĂ© de matĂ©riel spĂ©cialisĂ© pour longer son cheval 1 longe gĂ©nĂ©ralement autour de 8 m confortable Ă  tenir souvent en coton. 1 licol, 1 caveçon ou 1 filet et une alliance pour attacher la longe dessus. Le caveçon est une sorte de licol avec des anneaux au dessus du nez pour y accrocher la longe. Cela permet de l’attacher au milieu du chanfrein et de favoriser le mouvement vers l’avant et non sur le cĂŽtĂ©, en pouvant changer de main sans arrĂȘter son cheval. A l’inverse, avec un licol classique, on attache souvent la longe Ă  l’anneau du dessous. Concernant le filet, une alliance relie les deux anneaux du mors pour ne pas tirer sur le mors en lui-mĂȘme, ou alors en attachant la longe Ă  l’anneau du mors opposĂ©, en la passant le long du filet derriĂšre les oreilles, jusque dans l’anneau du mors du cĂŽtĂ© du longeur. 1 chambriĂšre Ă©ventuellement un enrĂȘnement pour le cheval si besoin Le mieux pour une premiĂšre sĂ©ance, si tu as quelqu'un pour t’aider ou prendre un cours, n’hĂ©site pas car c’est en regardant qu’on apprend et qu’on analyse le mieux et c’est bien plus facile avec quelqu'un d’expĂ©rimentĂ© ! De plus, il y a diffĂ©rentes techniques d’attaches pour la longe et les enrĂȘnements de ton cheval, c’est donc prĂ©fĂ©rable d’avoir un avis avisĂ© qui correspondra au mieux Ă  ton cheval. 3 Question sĂ©curitĂ© N’oublie pas de porter des gants si tu ne connais pas le cheval, si jamais il tire cela t’évitera des brĂ»lures. De mĂȘme, n’enroule jamais la longe autour de ta main en faisant des cercles complets car s’il tire ta main restera coincĂ©e dans Ă  l’intĂ©rieur. Il faut faire simplement des allers et retours comme une sorte de huit avec la longe dans ta main pour la plier et la tenir. Comme pour le travail montĂ©, si ton cheval est sujet Ă  se toucher avec ses fers, met-lui ses protections guĂȘtres et protĂšges-boulet ou cloches. 4 Comment bien se placer pour longer ? Le principe de base de la longe Bien se placer pour faire comprendre Ă  son cheval ce qu’on attend de lui pour commencer Ă  faire avancer un cheval sur le cercle, tu dois, s’il est sur un cercle Ă  droite tenir ta longe dans ta main droite et le surplus de longe dans la main gauche avec ta chambriĂšre. Tu dois lui indiquer la bonne direction Ă  prendre en mettant ta main droite tendue sur la longe vers le dĂ©but de ton cercle. Ensuite, les codes vocaux comme le claquement de langue ou les paroles sont trĂšs utilisĂ©s et bien mĂ©morisables pour le cheval. Par exemple, les ordres Marche, Trotter, Galop sont assimilables facilement la plupart du temps. La chambriĂšre est censĂ©e t’aider en Ă©tant le prolongement de ta main Ă  agir sur l’équilibre et l’épaule de ton cheval pour ne pas qu’il coupe son cercle mais bien souvent elle est utilisĂ©e pour induire le mouvement vers lavant surtout pour des chevaux mous
. Tu n’es pas censĂ© toucher ton cheval avec mais seulement t’en aider. On dit souvent que tu devras ĂȘtre dynamique avec un cheval mou, et au contraire trĂšs calme avec un cheval agitĂ©. Ne pas tirer brutalement sur la longe et donc sur la tĂȘte ou bouche du cheval, car tu pourrais lui faire mal. Ne pas laisser la longe trop dĂ©tendue. Elle est censĂ©e ĂȘtre toujours tendue pour Ă©tablir un vĂ©ritable contact avec ton cheval. De plus, si elle touche un peu par terre, ton cheval pourra se prendre les pieds dedans. Concentre-toi bien sur ta longe et pas sur autre chose ton portable
 et positionne bien ton corps afin de faire passer le message que tu souhaites Ă  ton cheval pour lui faire comprendre ce que tu attends de lui. Si ton cheval coupe ton cercle, surtout ne recule pas. C’est une erreur que nous faisons souvent, tu dois au contraire avancer vers lui ou t’aider de la chambriĂšre, ce qui aura pour action de le faire reculer vers l’extĂ©rieur. 5 OĂč longer ? L’idĂ©al est de longer son cheval dans un endroit clos manĂšge, rond de longe, carriĂšre fermĂ©e pour sĂ©curiser ton cheval s’il venait Ă  t’échapper. Plus l’endroit est grand, plus tu pourras faire des exercices diffĂ©rents. Le rond de longe est quand Ă  lui intĂ©ressant pour commencer Ă  apprendre Ă  un cheval Ă  faire des cercles autour de toi. 6 Quoi travailler en longe ? De l’extĂ©rieur, le travail en longe peut paraĂźtre un peu ennuyant mais il y a en vĂ©ritĂ© beaucoup de choses Ă  travailler. Une fois que tu auras bien pris en main ton cheval sur un cercle, il est intĂ©ressant de diversifier les exercices pour ne pas le blaser ». Tu peux essayer de te fixer un objectif au moins par sĂ©ance. Tu dois essayer de toujours garder ton cheval dans l’impulsion et ensuite tu pourras lui demander plein de choses des lignes droites sur les cĂŽtĂ©s, des transitions montantes ou descendantes, de varier la taille du cercle, de varier son allure. Il faut bien entendu travailler ton cheval aux deux mains pour Ă©quilibrer son travail musculaire, mĂȘme s’il sera toujours plus Ă  l’aise et souple d’une main que l’autre. Tu peux aussi ajouter des barres au sol, de petits obstacles en faisant bien attention Ă  ce que la longe ne se prenne pas dans un chandelier, des plots pour travailler le contrĂŽle, les arrĂȘts
 Petite astuce terminer le travail sur le cĂŽtĂ© oĂč ton cheval est le plus Ă  l’aise, pour terminer sur quelque chose de plus facile pour lui, c’est bon pour son moral ! 7 Combien de temps travailler en longe ? Les sĂ©ances de longe, contrairement au travail montĂ© sont plutĂŽt courtes. En effet, cela tire beaucoup sur les articulations du cheval d’oĂč l’importance de ne pas faire trop de sĂ©ances/semaine et de varier les exercices pas seulement sur un petit cercle. De plus, pour faire une bonne sĂ©ance cela demande de la concentration de la part du longeur et du cheval. Selon le caractĂšre du cheval s’il a besoin de se dĂ©fouler un peu ou non, s’il est au box ou au prĂ© tu peux faire des sĂ©ances de 20 Ă  30 min pour commencer, Ă©chauffement et rĂ©cupĂ©ration compris. 8 Les diffĂ©rents enrĂȘnements Il existe de nombreux enrĂȘnements pessoa, chambo, Ă©lastiques
. Leur but est normalement d’amĂ©liorer l’attitude du cheval ou de le muscler. Ils jouent gĂ©nĂ©ralement de maniĂšre mĂ©canique sur la locomotion du cheval et le placement de la tĂȘte et de l’encolure, ainsi que leur angle de fermeture. Il faut absolument que le cheval soit dans l’impulsion pour les utiliser, au risque de le rendre inutile, ou douloureux. Il y a parfois des critiques sur certains enrĂȘnements utilisĂ©s en longe. Certains sont pour, d’autres contre. Cela dĂ©pend bien sĂ»r du cheval, des objectifs de travail, du niveau du longeur
 Surtout, il est important de ne pas enrĂȘner le cheval dĂšs le dĂ©but de sĂ©ance. Le cheval doit pouvoir se porter en avant de maniĂšre autonome et se dĂ©tendre avant de commencer rĂ©ellement le travail enrĂȘnĂ©. Mieux vaut ne pas en mettre pour les dĂ©buts ou se faire conseiller par quelqu'un de compĂ©tent sur le sujet, car cela peut engendrer des dĂ©gĂąts sur ton cheval s’ils sont mal rĂ©glĂ©s. C’est donc Ă  utiliser Ă  bon escient et avec parcimonie ! Cela peut ĂȘtre une aide utile pour le muscler mais tu dois aussi pouvoir t’en sortir sans, avec un cheval en Ă©quilibre et dans la bonne impulsion. La longe est donc un outil trĂšs intĂ©ressant dans le dĂ©bourrage et travail du cheval. Mais comme tu as pu t’en rendre compte, ce n’est pas si facile que ça paraĂźt si tu veux vraiment bien longer un cheval. Il te faudra des heures d'entraĂźnements pour devenir aguerri, surtout que ça peut ĂȘtre trĂšs diffĂ©rent d’un cheval Ă  l’autre, et parfois sportif avec des chevaux trĂšs mous ou au contraire trĂšs excitĂ©s. Il est important de ne pas longer trop souvent un cheval sur des cercles car cela peut abĂźmer ses articulations au niveau des jarrets, et de faire des sĂ©ances assez courtes. Pour pallier Ă  ce problĂšme, si tu ne peux pas monter pendant un temps essaye de diversifier le travail avec des lignes droites et d’autres exercices tu peux mĂȘme mettre quelques barres au sol ! Lecavalier Ă  pied et son poney/cheval se dirigent vers une zone situĂ©e Ă  10 m de la zone de dĂ©part. Le cavalier arrĂȘte son poney/cheval, lui retire le licol, fait le tour du poney/cheval en le caressant avec le licol sur tout le corps. Puis, il revient vers la zone de dĂ©part et s’arrĂȘte Ă  l’intĂ©rieur de celle-ci. Citation cheval cavalier DĂ©couvrez une citation cheval cavalier - un dicton, une parole, un bon mot, un proverbe, une citation ou phrase cheval cavalier issus de livres, discours ou entretiens. Une SĂ©lection de 20 citations et proverbes sur le thĂšme cheval cavalier. 20 citations > Citation de Proverbes kurdes n° 159067 - Ajouter Ă  mon carnet de citations Notez cette citation - Note moyenne sur 466 votesC'est fou le pouvoir d'un cheval il donne de l'allure aux hommes et fait du plus simple d'entre eux un meilleure façon de marcher est celle du flamant rose 2018 de Diane DucretRĂ©fĂ©rences de Diane Ducret - Biographie de Diane DucretPlus sur cette citation >> Citation de Diane Ducret n° 158875 - Ajouter Ă  mon carnet de citations Notez cette citation - Note moyenne sur 466 votesRegarde un cavalier sans son cheval, il lui manque la moitiĂ© de son Chute de cheval 1998 de JĂ©rĂŽme GarcinRĂ©fĂ©rences de JĂ©rĂŽme Garcin - Biographie de JĂ©rĂŽme GarcinPlus sur cette citation >> Citation de JĂ©rĂŽme Garcin n° 146977 - Ajouter Ă  mon carnet de citations Notez cette citation - Note moyenne sur 469 votesChez nous, il existe une histoire drĂŽle qui parle d'un cavalier qui ne sait pas faire de cheval et qui passe au galop Ă  travers champs. 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Ă  cause de ce fer manquant, le cheval fut perdu; n'ayant plus de cheval, le cavalier fut perdu; capturĂ© et tuĂ© par l'ennemi, tout cela Ă  cause d'un clou de fer Ă  cheval. de Benjamin FranklinRĂ©fĂ©rences de Benjamin Franklin - Biographie de Benjamin FranklinPlus sur cette citation >> Citation de Benjamin Franklin n° 58367 - Ajouter Ă  mon carnet de citations Notez cette citation - Note moyenne sur 466 votesFaute d'un clou le fer fut perdu, - Faute d'un fer le cheval fut perdu, - Faute d'un cheval le cavalier fut perdu, - Faute d'un cavalier la bataille fut perdue, - Faute d'une bataille le royaume fut perdu. - Et tout cela faute d'un clou de fer Ă  du pauvre Richard, 1758 de Benjamin FranklinRĂ©fĂ©rences de Benjamin Franklin - Biographie de Benjamin FranklinPlus sur cette citation >> Citation de Benjamin Franklin n° 33639 - Ajouter Ă  mon carnet de citations Notez cette citation - Note moyenne sur 473 votes< Page 1/1Votre commentaire sur ces citations Dictionnaire des citations en C + ThĂšmes populaires + Autres belles citations et proverbes sur cheval cavalier Toutes les citations sur cheval cavalier Citation sur cheval Citations courtes cheval PoĂšmes cheval cavalier Proverbes cheval cavalier Etendez votre recherche avec le dictionnaire des dĂ©finitionsThĂšmes populairesCitations d'amour Citations sur l'amour Citations sur l'amitiĂ© Citations sur la vie Citations sur le bonheur Citations sur les femmes Citations sur le couple Citations sur la sagesse Citations sur la tristesse Citations sur la mort Citations sur la nature Citations sur l'absence Citations sur le manque Citations sur l'enfance
Enfait on peut ranger dans 2 catĂ©gories les demandes qu’on fait aux chevaux:. Soit vous voulez qu’il rĂ©ponde au stimulus (=demande) que vous lui proposez. Vous attendez donc une rĂ©ponse de sa part, une rĂ©action Ă  votre stimulus.Vous ĂȘtes donc dans la sensibilisation, vous voulez sensibiliser le cheval Ă  votre stimulus.-Exemple: Vous sensibilisez votre cheval Ă  l’action
De nos racines aux voyages oniriques,Et de Bruxelles aux sourires enfantins,Du graph » aux palais, leMĂ©kong baignant,Oscillons d’ici aux rivages lointains,Vivons le passĂ© et rĂȘvons le prĂ©sent,Pour fĂȘter l’homme, la nature, l’esthĂ©tique. codeque le cheval a appris Ă  reconnaitre, mais bien comme une transmission d’une information de l’arriĂšre vers l’avant. Le cavalier se doit donc de faire tendre au cheval les deux rĂȘnes ; ainsi, il sera sĂ»r que le cheval utilise bien les deux postĂ©rieurs et qu’il se propulse vers l’avant sans dĂ©sĂ©quilibre latĂ©ral (« il ne penche pas »). Dans le cas contraire, le dresseur
Le cheval est un moyen de transport vivant» qui est soumis Ă  un rĂ©gime un peu particulier dans la rĂ©glementation routiĂšre. Comment doivent se comporter les cavaliers sur la voie publique ? Peuvent-ils circuler Ă  deux de front ? Quelles rĂšgles pour les groupes de cavaliers ? Quand est-il permis de galoper ? En tant que conducteur, le cavalier doit respecter le code de la route Un cavalier est un conducteur et le reste mĂȘme s’il conduit son cheval Ă  la main, ce qui est l’inverse de ce qui se passe avec le cycliste par exemple ! Comme n’importe quel autre conducteur, le cavalier ne peut, par exemple, pas faire usage de son GSM en le tenant en main ou circuler en Ă©tat d’imprĂ©gnation alcoolique. Et ce mĂȘme, rĂ©pĂ©tons-le, lorsqu’il conduit son cheval en Ă©tant lui-mĂȘme Ă  pied ! Comme tout conducteur avec son vĂ©hicule, le cavalier doit aussi maĂźtriser sa monture en toute circonstance. L’erreur qu’il faut vraiment Ă©viter est donc de partir sur la route avec un cheval lorsqu'on n’est pas certain de pouvoir le contrĂŽler Ă  tout moment. Le cavalier doit circuler le plus prĂšs possible du bord droit de la chaussĂ©e et n’est pas admis sur les trottoirs ou les pistes cyclables par exemple. Par contre, en dehors des agglomĂ©rations, un cavalier peut emprunter un accotement de plain-pied situĂ© Ă  droite de la route. Le cavalier doit indiquer Ă  temps ses changements de direction par un mouvement du bras. Seul ou en groupe, le cavalier tiendra Ă©galement compte 
 Le galop est interdit en agglomĂ©ration, mais pas le fait de trottiner. Les cavaliers peuvent circuler en permanence Ă  deux de front mais, mĂȘme en trottinant, les cavaliers ralentissent le reste du trafic, et donc, il sera trĂšs apprĂ©ciĂ© des automobilistes qu'ils se rangent de temps en temps pour laisser passer le trafic automobile qui les suit. Les groupes de plus de 10 cavaliers peuvent ĂȘtre accompagnĂ©s d’un chef de groupe ĂągĂ© de plus de 21 ans, Ă©quipĂ© d’un brassard tricolore et d’un signal C3. Celui-ci peut immobiliser le trafic aux carrefours sans feux pour permettre au groupe de cavaliers qu’il mĂšne de traverser. Le cavalier peut ĂȘtre trĂšs jeune, puisqu’il est permis de monter seul Ă  cheval sur la voie publique dĂšs l’ñge de 14 ans, et Ă  partir de 12 ans si l’on est accompagnĂ© d’un cavalier ĂągĂ© d’au moins 21 ans. Enfin, la nuit, un Ă©clairage est obligatoire. Mais nous recommandons Ă©galement d’équiper le cheval et le cavalier d’élĂ©ments fluorescents et rĂ©tro-rĂ©flĂ©chissants, tant de jour que de nuit
 Les bonnes rĂ©actions en prĂ©sence d’un cheval sur la route Quelles prĂ©cautions prendre lorsque je dois dĂ©passer un cavalier ? Puis-je couper la route Ă  un groupe de cavaliers si j’ai la prioritĂ© ? Un cheval est vite effrayĂ© et le conducteur doit en tenir compte Rappelons-le, naturellement, le cheval est un animal craintif. Un mouvement ou un bruit imprĂ©vu peuvent lui faire peur et provoquer un emballement ou une ruade. VoilĂ  pourquoi le conducteur qui s’approche de chevaux sur la voie publique ou d’autres animaux de traits, de charge et de monture, ou des bestiaux
, est tenu de ralentir. Il doit mĂȘme s’arrĂȘter si ces animaux manifestent des signes de frayeur. Un conducteur, c’est bien entendu un automobiliste, mais pas seulement. Ainsi, les motards et cyclomotoristes sont aussi concernĂ©s, Ă  commencer par ceux qui ont malheureusement trafiquĂ© leur pot d’échappement et qui sont donc particuliĂšrement bruyants
 A l’inverse, un moyen de transport trĂšs silencieux peut aussi effrayer un cheval lors d’un dĂ©passement. Sont ici visĂ©s les cyclistes par exemple, mais aussi les vĂ©hicules Ă©lectriques, lorsqu’ils approchent trop vite d'un cheval par l’arriĂšre ou entament leur dĂ©passement au dernier moment. Les yeux du cheval sont en effet placĂ©s de chaque cĂŽtĂ© de la tĂȘte. Ce qui lui donne un champ visuel de 340° sur 360°. Il a un petit angle mort Ă  l’avant de la tĂȘte, mais la plus grosse partie de ces 20% d’angle mort se situe juste derriĂšre lui. VoilĂ  pourquoi tout conducteur d’un engin silencieux qui surgit brusquement de cet angle mort peut provoquer une rĂ©action de panique du cheval
 Lorsque des groupes de cavaliers croisent votre route 
 L’autre rĂšgle importante du code de la route, qui s’applique cette fois Ă  tous les usagers quels qu’ils soient, concerne les cavaliers en groupe. Les groupes de plus de 10 cavaliers peuvent ĂȘtre accompagnĂ©s d’un chef de groupe ĂągĂ© de plus de 21 ans, Ă©quipĂ© d’un brassard tricolore et d’un signal C3. Ce dernier peut par exemple immobiliser les vĂ©hicules aux carrefours sans feux pour laisser passer le groupe de cavaliers qu’il mĂšne. Bien entendu, les conducteurs sont tenus d’obĂ©ir Ă  ses indications, mĂȘme s’il s’agit d’un carrefour oĂč ils bĂ©nĂ©ficieraient en principe de la prioritĂ©. Mais n’oublions pas que le chef de groupe peut aussi interdire Ă  des piĂ©tons de traverser pour faire circuler un groupe de cavaliers. Les piĂ©tons devront eux aussi obĂ©ir Ă  ces indications. Si des cavaliers ne sont pas accompagnĂ©s d’un chef de groupe, est-ce pour autant une bonne idĂ©e, pour un usager, de couper la route Ă  un tel groupe ? Pas vraiment. Comme on l’a vu plus haut, il y a toujours le risque d’effrayer un cheval. Et pour un piĂ©ton ou un deux roues, il y a mĂȘme le risque de se faire renverser par une ruade. Nous recommandons dĂšs lors Ă  toute personne qui croise la route de cavaliers sans chef de groupe, de faire preuve Ă©galement d’un peu de patience et de laisser passer le groupe dans sa totalitĂ© avant de continuer son chemin. Source Secunews Nous vous proposons Ă©galement de lire un article rĂ©digĂ© par la police fĂ©dĂ©rale concernant ce sujet. Vous y trouverez, de plus, les rĂšgles et obligations des attelages.
Un bon cavalier n’a pas besoin de le dire, le cheval le sait dĂ©jà∞. 12,795 likes · 9 talking about this. Ici tu trouveras des jeux, des conseils, des Ici tu trouveras des jeux, des conseils, des

T’es plutĂŽt dans le camp du cavalier un peu plus malin que la moyenne ou dans le camp du cavalier con ? Parce que nous c’est dĂ©jĂ  tout vu
 Alors on t’a prĂ©parĂ© un petit test pour savoir si tu fais partie des abrutis de service ou si t’es un peu plus futĂ© que le reste de tes copains. Si t’as une majoritĂ© de rĂ©ponses en ♠, t’es ultra malin, si t’as une majoritĂ© de ♣ ça passe mais si t’es majoritairement ♩ il faut peut ĂȘtre que t’ailles consulter. Jour de concours Source Pixabay de Huskyherz ♩ Tu fais partie du crĂ©tin moyen qui est encore Ă  la buvette alors que ton Ă©preuve a commencĂ© y a 5 minutes et que t’es le 10Ăšme partant. On veut pas anticiper ton rĂ©sultat pour savoir si t’es un cavalier con mais visiblement t’es mal barrĂ©. ♣ MĂȘme si t’es un peu bourrĂ© t’as quand mĂȘme eu l’intelligence de regarder l’horloge pendant que t’étais Ă  la buvette. Donc t’as pu prĂ©parer dans les temps. ♠ T’es ultra chaud et forcĂ©ment si tu vas en concours c’est pour essayer de faire au mieux, pas pour te saouler la gueule avec les mecs qui vont au bar du pmu tous les jours. T’es malin comme type bravo. Ton air-bag Source Pixabay de TheOtherKev ♩ Tu le branches jamais Ă  ta selle car t’as peur de payer une cartouche Ă  25€ alors que l’airbag t’as coĂ»tĂ© au moins 300€ et il ne sert qu’à faire joli du coup. On te fĂ©licite pas. C’est digne d’un cavalier con ça. ♠ T’es exemplaire tu le branches trĂšs souvent et tu l’oublies jamais en cross/saut d’obstacles ou rando. Bravo enfin un qui comprend un peu le principe de l’air bag. ♣ T’oublies souvent de l’attacher mais t’essayes d’y penser au maximum. T’es con mais c’est raisonnable car un oubli ça arrive Ă  tout le monde. Le jour J pour un concours, tu te lĂšves Source Pixabay de romavor ♠ T’es lĂ  tu te rĂ©veilles nickel toutes tes affaires sont dĂ©jĂ  prĂȘtes t’as juste Ă  manger un peu et Ă  t’habiller et c’est du velours tu seras le 1er sur les lieux. ♩ A la bourre putain t’as trop picolĂ© hier pendant l’after chez Valentine et t’as mĂȘme pas pensĂ© Ă  prĂ©parer tes affaires la veille bah oui t’étais au bar avec tes copines on a dit. ♣ T’es comateux mais au moins t’as pas oubliĂ© ton rĂ©veil et t’es pas trop trop Ă  la bourre. Bon faut pas rester 6 mois sous la douche mais ça va t’es bien lĂ  ! Pour les soins du cheval Source Pixabay de Alexas_Fotos ♠ T’as brossĂ© tout nickel ton cheval brille et tu commences Ă  lui graisser les sabots. C’est du velours tout roule avec toi cavalier intelligent. ♩ Bon toi t’as graissĂ© les sabots en premier au lieu de graisser d’abord l’intĂ©rieur du sabot. T’es un peu con tu vas t’en foutre plein les doigts mais visiblement c’est la 100Ăšme fois que ça t’arrive et tu te plantes tout le temps ? Nous c’est la mĂȘme cƓur sur toi. ♣ Bah tu brosses ton cheval aprĂšs avoir graissĂ© ses pieds. Donc y a de la poussiĂšre sur ses sabots. Donc ça a encore foirĂ© t’es toujours pas devenu intelligent. Pendant le cours collectif avec ton coach, toi cavalier con ou pas Source Pxhere ♩ Tu comprends rien tu redemandes 5 fois et bien Ă©videmment t’as toujours pas compris alors tu demandes Ă  ta pote Ă  cĂŽtĂ©. ♠ T’as tout compris et c’est trĂšs rare que tu comprennes pas ce que t’as Ă  faire pendant un cours. C’est bien t’es le plus futĂ© de la bande heureusement que t’es lĂ . ♣ Bon toi t’as pas tout pigĂ© mais Ă©coute t’es passĂ© 3Ăšme comme ça t’as bien eu le temps de voir ce que le premier a fait et t’es pas passĂ© pour un cavalier con. Malinx le lynx. Niveau organisation avant les cours ou les stages Source Shutterstock ♩ Bah c’est la loterie, t’oublies toujours un truc mais c’est jamais la mĂȘme chose. Et quand on dit oublier un truc c’est genre oublier de t’habiller ou oublier ta bombe hein pas ton goĂ»ter. ♣ En gĂ©nĂ©ral t’oublies toujours la mĂȘme chose. Au moins tes potes anticipent alors c’est cool. ♠ Le seul truc que t’es susceptible d’oublier c’est ta bouteille d’eau pour le repas du midi. Donc rien de grave ça arrive Ă  tout le monde d’ĂȘtre tĂȘte en l’air. En randonnĂ©e avec tes potes Source Pixabay de MemoryCatcher ♣ T’as pensĂ© Ă  la bouteille d’eau et Ă  tes goĂ»ters mais t’as oubliĂ© ton repas. Et tu demandes pas Ă  passer devant car tu connais pas trop les chemins. ♠ T’as tout prĂ©vu mĂȘme la boussole et la carte pour te repĂ©rer. Bien Ă©videmment tu connais les marquages sur les arbres. ♩ Bah t’as absolument voulu choisir le chemin maintenant tout le monde est perdu. Bravo l’artiste. Ton palmarĂšs en cso c’est Source Pixabay de javierMartinG ♠ Jamais d’éliminations et classĂ© quelques fois, les gens adorent filmer tes tours aussi. ♩ T’as que des Ă©liminations car soit tu sautes des obstacles Ă  l’envers soit tu t’es plantĂ© d’obstacle pendant ton parcours. Et pour les rares fois oĂč t’es pas Ă©liminĂ© t’es pas classĂ© car t’as fait une volte en cherchant ton prochain obstacle. ♣ C’est mitigĂ©, y a des sf, des Ă©liminations et des tours nuls. Pareil c’est la loterie. Alors t’es un cavalier con ou t’as un QI un peu plus Ă©levĂ© que certains ? Dis nous ton rĂ©sultat en commentaire ! Source photo Ă  la une Pixabay par christels

Letravail en extĂ©rieur. Le travail en terrain variĂ©, et en particulier les montĂ©es et les descentes vont grandement participer Ă  amĂ©liorer l’équilibre de votre cheval. L’idĂ©e gĂ©nĂ©rale est toujours la mĂȘme: AmĂ©liorer la puissance des Poneys Ă  vendre.. que valent-ils ? TĂŽt ou tard, tout passionnĂ© fini par franchir le cap et acquĂ©rir son premier cheval ou poney
 Il s’agit alors d’un acte important qui engage le cavalier pour de nombreuses annĂ©es d’une part, et pour une vraie responsabilitĂ© d’autre part la responsabilitĂ© d’assurer dĂ©cemment le confort et la longĂ©vitĂ© de son nouveau compagnon, ĂȘtre vivant et sensible qui ne s’abandonne pas dans le fonds d’un prĂ©, ou pire d’un box, une fois l’euphorie des premiers moments passĂ©e
 Cet article vient rĂ©pondre Ă  la question de Laure, une lectrice de Cheval-facile, qui souhaite enfin franchir le pas et devenir propriĂ©taire » d’un Ă©quidĂ©. Je n’aime pas le terme propriĂ©taire » raison pour laquelle je le mets entre guillemets, mais lĂ  n’est pas le sujet aujourd’hui
 Autant nous pouvons effectivement dĂ©tenir physiquement et Ă©conomiquement un animal, autant nous ne possĂ©derons jamais ses sentiments, ses Ă©motions et son amitiĂ© en Ă©change d’un simple chĂšque ou d’un billet de banque. 😉 
 Revenons Ă  nos moutons poneys, et voyons comment Ă©viter les principales erreurs commises par la trĂšs grande majoritĂ© de propriĂ©taires » lors de cette premiĂšre acquisition. Les 7 erreurs Ă  Ă©viter lors de l’achat de son premier cheval Craquer sur le premier ! Ne pas ĂȘtre accompagnĂ© NĂ©gliger la visite vĂ©tĂ©rinaire Les bonnes affaires Sauver un cheval de l’abattoir Ne prendre aucun renseignement Se contenter d’une seule visite Je reprends briĂšvement chaque point pour quelques prĂ©cisions qui me semblent utiles et importantes pour avoir vu bon nombre de personnes les nĂ©gliger
 et se tromper parfois lourdement. 1- Craquer sur le premier cheval ! Le coup de foudre lors de la premiĂšre visite ou pire sur la premiĂšre annonce internet n’est que trĂšs trĂšs rarement rĂ©aliste et vĂ©ridique
 L’humain a tellement envie de quelque chose, qu’il devient pressĂ© et perd toute objectivitĂ© sur le sujet
 Qui plus est, cela ressemble parfois Ă  un caprice
 Revenons donc un peu les pieds sur terre, et la tĂȘte Ă  nos affaires, pour considĂ©rer les choses autrement Je conseille vivement de voir plusieurs Ă©quidĂ©s, avant de dĂ©cider d’un achat. Quand je dis plusieurs, cela signifie qu’il faut prendre son temps je sais, c’est trĂšs dur pour un humain, mais c’est nĂ©cessaire pour la relation Ă©panouie qui suivra cette acquisition rĂ©flĂ©chie, et faire de nombreuses visites, afin de voir et d’essayer un maximum d’animaux. L’un d’eux retiendra forcĂ©ment votre attention plus que les autres. Cela ne s’explique pas toujours, mais les Ă©motions et les sentiments sont des choses vraies avec lesquelles on ne triche pas. Ayez simplement le courage oui, parfois il en faut beaucoup d’attendre pour rencontrer le partenaire idĂ©al qui vous fait vibrer ; vous n’en serez que plus satisfait et comblĂ© par la suite 🙂 2- Ne pas ĂȘtre accompagnĂ© Ne jamais aller voir un animal seule
. c’est la base de toute visite. Deux avis valent mieux qu’un, trois encore plus
 et qui plus est si les avis complĂ©mentaires Ă©manent de personnes de mĂ©tier et de confiance tels qu’enseignant, cavalier, Ă©leveur ou vĂ©tĂ©rinaire. Seul le vĂ©tĂ©rinaire est Ă  mĂȘme de pratiquer un examen complet et approfondi Cela n’étant pas toujours Ă©vident, il faut se faire accompagner de n’importe quelle connaissance capable de faire photos et vidĂ©o de l’animal en toute objectivitĂ©. Images que vous pourrez par la suite montrer aux personnes que vous jugez compĂ©tentes pour vous donner un avis rĂ©aliste sur l’animal visitĂ©. 3- NĂ©gliger la visite vĂ©tĂ©rinaire La visite vĂ©tĂ©rinaire d’achat que le vendeur se doit de proposer au futur acquĂ©reur n’a pas grande valeur, puisqu’elle sera rĂ©alisĂ©e par le praticien habituel de l’écurie. Attention je n’insinue pas par lĂ  que tout le monde fraude ou triche
 mais certains oui, et mĂȘme ouvertement
 Alors pour se prĂ©munir de tout cela, rien ne vaut une vraie visite d’achat complĂšte avec radios des pieds pour Ă©viter les nombreuses dĂ©convenues futures, faite par un autre vĂ©tĂ©rinaire idĂ©alement celui de votre club, ou celui que vous connaissez dĂ©jĂ . Évidement cela a un coĂ»t me direz-vous ! Mais il suffit de l’intĂ©grer dans le budget global disponible pour l’achat de l’animal
 Rappelez-vous qu’il vaut mieux prĂ©venir que guĂ©rir surtout que parfois ça ne se guĂ©rit pas
 4- Les bonnes affaires Les bonnes affaires sont rares et souvent rĂ©servĂ©es aux professionnels ayant l’expĂ©rience pour comparer et analyser en un clin d’Ɠil, les dĂ©fauts et qualitĂ©s sans mĂȘme voir l’animal en mouvement. Pour plus de sĂ»retĂ©, il est donc prĂ©fĂ©rable de s’enlever cette belle idĂ©e reçue de la tĂȘte, cela Ă©vitera lĂ  aussi de nombreuses dĂ©sillusions. Je dirais mĂȘme plus se mĂ©fier des bonnes affaires, qui souvent mais pas toujours cachent quelque chose que l’on ne dĂ©couvre que bien plus tard, une fois le bel Ă©quidĂ© arrivĂ© Ă  demeure, et passĂ© le dĂ©lai de rĂ©tractation
 Garder Ă  l’esprit Ă©galement que les trĂšs bons chevaux ou poneys, ne sont en gĂ©nĂ©ral pas Ă  vendre
 ou rarement. Or il y en a plein les sites de petites annonces
 MystĂšre
 5- Sauver un cheval de l’abattoir Tout aussi louable que cela puisse paraitre, il n’en demeure pas moins que certains vendeurs usent abusent de ce prĂ©texte pour toucher la corde sensible des futurs propriĂ©taires ». Si l’animal est destinĂ© Ă  la boucherie par son actuel dĂ©tenteur, c’est visiblement qu’il ne vaut malheureusement pas grand chose, et ne ferra sans doute pas votre bonheur serein par la suite. Gardez Ă  l’esprit que pour ĂȘtre destinĂ© Ă  la filiĂšre viande, l’animal en question doit ĂȘtre plutĂŽt gras
 sinon il n’entre pas dans le circuit ! Le vendeur d’un cheval un peu maigre ou peu en Ă©tat vous disant qu’il va partir Ă  la boucherie Ă  court terme c’est un menteur, car l’animal n’intĂ©ressera ainsi ni bouchers ni abattoirs
 Dans le mĂȘme ordre d’idĂ©e puisque c’est leur destination finale Ă©viter Ă©galement les rĂ©formĂ©s des courses qui sont des animaux massacrĂ©s Ă  tout points de vue mĂ©tabolique, physique, psychique et j’en passe. A moins d’ĂȘtre millionnaire et de vouloir sauver tous les animaux de la planĂšte, fuyez cette filiĂšre là
 6- Ne prendre aucun renseignement Écouter attentivement le vendeur, prendre des notes de tout ce qu’il vous dit, pour contrĂŽler que tout est cohĂ©rent je me rĂ©pĂšte, mais encore une fois, Ă  deux c’est mieux
, puis faire des recherches sur le passĂ© de l’animal afin de voir si tous les Ă©lĂ©ments corroborent entre eux. Quel est le comportement de cet animal avec ses congĂ©nĂšres ? Ne pas hĂ©siter Ă  contacter l’ancien propriĂ©taire de l’animal, pour obtenir plus d’informations antĂ©rieures. VĂ©rifier que tous les documents officiels français de l’animal sont en rĂšgle, sinon cela vous coutera de l’argent plus tard, d’une maniĂšre ou d’une autre. ContrĂŽler les vaccinations obligatoires dans notre pays par consĂ©quent la grippe, ainsi que les diffĂ©rents visa vĂ©tĂ©rinaires prĂ©sents sur le livret de l’équidĂ©. Si l’animal a dĂ©jĂ  eu une carriĂšre sportive, il est possible de le voir sur internet pour s’assurer de la pertinence des informations donnĂ©es par le vendeur. Pour rĂ©sumer, il faut s’intĂ©resser un peu Ă  chaque animal visitĂ©, et faire quelques recherches de son cĂŽtĂ©, pour ĂȘtre bien certain de connaĂźtre au moins les grandes lignes du passĂ© de votre peut-ĂȘtre futur compagnon. Un peu de curiositĂ© ne nuit pas !! 😉 7- Se contenter d’une seule visite On ne peut pas malheureusement ĂȘtre pleinement objectif sur une seule visite et/ou essai. L’idĂ©al reste de pouvoir prendre l’équidĂ© en question Ă  l’essai, mais malheureusement cela est rarement proposĂ©, pour des raisons Ă©videntes d’assurance et de responsabilitĂ©, de prise de risque, etc. Par consĂ©quent, garder Ă  l’esprit que si la personne accepte de vous laisser l’animal Ă  l’essai, c’est dĂ©jĂ  gage qu’il n’y a pas ou peu de tromperie. Avec un marchand d’équidĂ©s, c’est en gĂ©nĂ©ral plus facile pour les pĂ©riodes d’essai, car ce dernier ne vous laissera Ă  l’essai qu’un animal pouvant vous convenir
 son intĂ©rĂȘt est de vous vendre un animal, pas de venir le changer, l’échanger, etc
 Si cela n’est pas possible, retourner plusieurs fois voir le mĂȘme animal, Ă  des jours et heures diffĂ©rentes, afin de vous forger une opinion la plus rĂ©aliste possible. Pour conclure Pas facile de faire un bon premier achat sans ĂȘtre bien accompagnĂ© pour cela par un professionnel compĂ©tent et de confiance, ayant bien cernĂ© vos souhaits et attentes, et connaissant parfaitement votre niveau Ă©questre. Et pour vous, comment c’est donc passĂ© cette premiĂšre acquisition ?? Parexemple, pour une thĂ©matique Ă  l’obstacle : le fonctionnement du cavalier sur des obstacles isolĂ©s pour un niveau galop 3, ou le fonctionnement du cheval Ă  l’obstacle pour des cavaliers galop 7 et leurs jeunes chevaux. Le choix peut aussi se diriger vers le soin des tracĂ©s, ou la rĂ©gularitĂ© observĂ©e dans les allures. Bref, libre Ă  vous ! Ă©quipĂ©dia Enseignement Ă©questreDidactique et techniques Ă©questresPrincipes interdisciplinairesTravailler le dos du cheval Au-delĂ  de porter le poids du cavalier, le dos du cheval est un vĂ©ritable pont » qui permet la transmission du mouvement de l’arriĂšre vers l’avant-main. C’est grĂące Ă  lui que tout se met Ă  fonctionner
 ou Ă  bloquer ! Un travail dans le respect du dos de sa monture devrait donc ĂȘtre la prioritĂ© de tout cavalier. Mais comment faire pour travailler dans le bon sens ?2Niveau de technicitĂ© Le dos du cheval, comment ça fonctionne ?ObjectifsEtape 1 Ă©tirez le dos de votre cheval sans contact permanent avec la boucheEtape 2 Ă©tirez le dos de votre cheval avec un contact permanent sur la boucheProblĂšmes rencontrĂ©s et solutionsLe dos du cheval, comment ça fonctionne ?La colonne vertĂ©brale rachis du cheval est composĂ©e de 7 vertĂšbres cervicales18 vertĂšbres dorsales/thoraciques6 vertĂšbres lombaires5 vertĂšbres sacrĂ©esEt 15 Ă  21 vertĂšbres coccygiennes/caudalesL’ensemble des vertĂšbres sont reliĂ©es entre elles via des disques intervertĂ©braux, des articulations, des ligaments et des 9-10 premiĂšres vertĂšbres thoraciques, formant la base anatomique du garrot, ont la particularitĂ© d’avoir de trĂšs longs processus Ă©pineux. Une caractĂ©ristique anatomique importante Ă  prendre en considĂ©ration en Ă©quitation
 mais pourquoi ?Encolure relevĂ©e et dos creux nuisent Ă  la qualitĂ© de la locomotion et Ă  la santĂ© du cheval © N. GenouxLe cheval souffre probablement du dos depuis l’époque oĂč l’homme est montĂ© dessus. Tout le poids du cavalier est supportĂ© par sa colonne vertĂ©brale. Lorsqu’un cavalier se pose sur son dos, vous aurez observĂ© qu’un cheval peu habituĂ© Ă  ĂȘtre montĂ© poulain au dĂ©bourrage ou habituĂ© Ă  ĂȘtre mal montĂ© a tendance Ă  remonter son encolure tout en creusant son dos. Or, en se relevant, l’encolure a pour effet de dĂ©tendre les ligaments nuchal et supra-Ă©pineux qui relient les processus Ă©pineux entre eux extension cervico-thoracique. RĂ©sultat les processus Ă©pineux convergent et leurs extrĂ©mitĂ©s les apophyses Ă©pineuses viennent se frotter les unes contre les autres. Les dĂ©formations de l’axe vertĂ©bral sont la cause de fragilitĂ©s, de douleurs et/ou de problĂšmes divers. A l’usure, si le cheval continue d’ĂȘtre travaillĂ© dans ce sens, ces dĂ©formations entraĂźnent immanquablement des rĂ©actions en chaĂźne qui dĂ©passent quelquefois les pathologies dorsales certains syndromes naviculaires, problĂšmes de propulsion, problĂšmes digestifs
.Ligne du dessus tendue grĂące Ă  une attitude basse et ronde © N. GenouxA l’inverse, lors d’un travail en libertĂ© bien menĂ©, on constate que tout cheval atteint plus ou moins vite un Ă©tat de dĂ©contraction naturel, dans lequel il rĂ©alise de frĂ©quentes descentes d’encolure, mĂąchonne, bouge la langue dans sa bouche et salive. Notez que les critĂšres de dĂ©contraction observĂ©s au niveau de la bouche ne sont pas le fruit d’une action de la main ou du mors ; ils sont la consĂ©quence d’un Ă©tat de dĂ©contraction gĂ©nĂ©ral obtenu par le rĂ©chauffement musculaire et la libertĂ© de mouvement. A partir de ce moment, le cheval se dĂ©place avec aisance, et ce, quelle que soit sa conformation, parce que le mouvement dans la dĂ©contraction entraĂźne cette locomotion harmonieuse de maniĂšre naturelle. Sa colonne vertĂ©brale est Ă©tirĂ©e et alignĂ©e. En s’abaissant, l’encolure va en effet tendre les ligaments nuchal et supra-Ă©pineux flexion cervico-thoracique et ainsi permettre aux processus Ă©pineux de s’écarter, libĂ©rant les apophyses de tout frottement. Le cheval se dĂ©place alors en se servant de son dos et en le de l’équitation consiste donc Ă  apprendre au cheval Ă  supporter le poids du cavalier en tendant sa ligne du dessus, et non pas Ă  le subir en creusant le dos. Le retour Ă  un alignement correct de la colonne vertĂ©brale est la seule façon de redonner son efficacitĂ© optimale au corps entier de votre cheval. Pour cela, prenez le temps de l’observer en mouvement, en libertĂ© ou Ă  la longe, avant de monter dessus
 et de comprendre son fonctionnement ! Par la suite, c’est cette attitude naturelle et dĂ©contractĂ©e, dĂ©crite ci-dessus, que vous devrez chercher Ă  retrouver dans le travail montĂ©. Voyons comment s’y le cavalierEtape 1 Ă©tirez le dos de votre cheval sans contact permanent avec la boucheRecherchez une attitude proche de l’état naturel de dĂ©contraction en si notre fameuse dĂ©tente » ne signifiait pas simplement Ă©tirer le cheval lors de son Ă©chauffement musculaire ?ConsignesPrivilĂ©giez le rĂ©chauffement musculaire et l’obĂ©issance aux aides les plus simples et les plus comprĂ©hensibles. Votre cheval apprendra Ă  se dĂ©placer sous votre selle sans les interventions permanentes et intempestives de vos vos rĂȘnes tendues, mais avec le moins de contact possible, en conservant vos mains toujours lĂ©gĂšrement au-dessus de la votre cheval mettre sa tĂȘte oĂč il Ă©quilibrer, tourner, ralentir ou arrĂȘter, agissez avec vos mains, puis cĂ©dez complĂštement sur des rĂȘnes flottantes pour autoriser l’étirement maximum de votre que votre cheval amorce un Ă©tirement, caressez-le, montrez-lui que vous ĂȘtes fois les mouvements d’étirement bien amorcĂ©s, demandez Ă  votre cheval d’augmenter sa vitesse sans dĂ©sĂ©quilibre et son activitĂ© vers des allures moyennes, voire allongĂ©es. Vous obtiendrez une vĂ©ritable tension de la ligne du dessus, c’est-Ă -dire un cheval qui se dĂ©place avec son cet exercice d’abord au pas et au trot, puis au galop, surtout avec les chevaux chauds. Vous retrouverez Ă  l’issue de ce travail c’est une question de temps un cheval qui salive et dĂ©contracte sa mĂąchoire naturellement, et ce, sans l’intervention directe de votre main. Vous avez libĂ©rĂ© votre cheval de la contrainte de votre main. Vous vous dĂ©placerez Ă  des allures qui auront gagnĂ© en rĂ©gularitĂ©, en amplitude et en de chevaux n’ont jamais pu se dĂ©placer dans des allures suffisamment vives pour s’exprimer totalement sous le cavalier. La principale consĂ©quence est qu’ils perdent la qualitĂ© de leur locomotion de rĂ©ussite et observables de l’enseignant‱ Encolure Ă©tirĂ©e vers l’avant et vers le bas ‱ Ligne du dessus tendue, mais dans le relĂąchement musculaire ≠ contraction ‱ Bouche dĂ©contractĂ©e salivation, mĂąchonnements et cheval stable sur la main ‱ Allure souple, dĂ©liĂ©e et cadencĂ©e, avec une amplitude suffisante ‱ PossibilitĂ© de demander des variations d’amplitude sans perte d’activitĂ©, ni accĂ©lĂ©ration ‱ Eventuels mouvements de queue sur le cĂŽtĂ©, en rythme avec l’allureEtape 2 Ă©tirez le dos de votre cheval avec un contact permanent sur la boucheRecherchez la rondeur » en contact est indispensable au bien-ĂȘtre du cheval montĂ©. Il est trop souvent oubliĂ© alors que les anciens en faisaient un principe de base dans leur Ă©quitation. La main agit toujours lĂ©gĂšrement au-dessus de la bouche, voire juste au mĂȘme niveau, mais jamais en-dessous. Une main sous la bouche ne peut en effet accompagner de maniĂšre instantanĂ©e la cession du cheval ; elle va soit contraindre le cheval en lui plaquant la tĂȘte sur l’encolure, soit le figer en le laissant contre la 4 exercices qui vont vous aider Ă  continuer d’étirer le dos de votre cheval, en ajoutant de la rondeur grĂące Ă  la permanence du contact. Ces exercices n’ont pas de hiĂ©rarchie particuliĂšre, pratiquez-les, rĂ©pĂ©tez-les, jusqu’à vous approprier ceux qui marchent » le mieux pour vous et votre vos rĂȘnes Ă  la françaiseFaites passer les rĂȘnes de filet par le haut de la main, c’est-Ă -dire entre le pouce et l’index, pour ressortir vers le bas en direction du petit doigt. Cette tenue particuliĂšre a l’avantage de supprimer la cassure possible de vos poignets, et ainsi d’obtenir plus facilement une ligne directe de la bouche de votre cheval Ă  vos vos mains exagĂ©rĂ©mentEcartez vos mains de 50-60cm l’une de l’autre. Cela vous aidera Ă  conserver un contact franc et sans heurt avec la bouche de votre cheval. Vous faciliterez Ă©galement la recherche de rectitude, c’est-Ă -dire celle d’un cheval le plus droit possible de la queue aux oreilles. Vous le sentirez s’orienter plus facilement vers l’avant et vers le vos rĂȘnesPeignez vos rĂȘnes lentement et sans Ă -coups en les sĂ©parant par un ou plusieurs doigts. Pour cela, prenez les deux rĂȘnes dans une main Ă  la boucle et mettez l’autre le plus prĂšs possible de la bouche de votre cheval ; votre bras est alors dĂ©pliĂ© au maximum. Faites ensuite glisser votre main le long des rĂȘnes jusqu’à la boucle en pliant votre coude. RĂ©alisez la mĂȘme opĂ©ration avec l’autre main. Cet exercice peut ĂȘtre exĂ©cutĂ© aux trois allures. Le mouvement de vos mains favorisera la permanence et le moelleux du contact et incitera votre cheval Ă  s’étirer en abaissant son avec une seule rĂȘnePrenez votre rĂȘne intĂ©rieure en abandonnant complĂštement votre rĂȘne extĂ©rieure. Cet exercice va amĂ©liorer la qualitĂ© de votre contact. Pour cela, vous devez oser prendre un contact franc avec la bouche du cheval. Au bout de quelques minutes surtout au galop, vous allez sentir votre cheval s’étirer en se posant dĂ©licatement sur votre main. Vous devez alors avoir l’impression que votre main appartient Ă  sa bouche ». Si votre cheval est contrĂŽlable sur cette rĂȘne unique, vous ressentirez ce qu’est la tension, c’est-Ă -dire la poussĂ©e des postĂ©rieurs transmise au bout de devant par l’épine dorsale, notamment grĂące Ă  l’engagement du postĂ©rieur interne. Si votre cheval se couche sur le cercle et refuse d’aller droit, repartez sur des petits cercles concentriques jusqu’à sentir la possibilitĂ© de marcher large. VĂ©rifiez que vous cĂ©dez suffisamment et que votre cheval reste devant vos de rĂ©ussite et observables de l’enseignantLes critĂšres de rĂ©ussite et/ou observables de l’enseignant sont les mĂȘmes que ceux de l’étape 1, auxquels il faut simplement ajouter la rondeur ».La tĂȘte du cheval doit ĂȘtre positionnĂ©e Ă  la verticale ou lĂ©gĂšrement en avant de la verticale. Un cheval rond avec la tĂȘte en arriĂšre de la verticale plaquĂ© ou encapuchonnĂ© n’engagera pas le postĂ©rieur, donc ne se servira pas de son rencontrĂ©s et solutionsMalgrĂ© cela, mon cheval reste figĂ© sans se descendre ou n’est pas stable sur la main
VĂ©rifiez simplement que vous n’ĂȘtes pas en permanence agrippĂ© Ă  sa bouche. Le fonctionnement juste et la rondeur viennent du mouvement en avant, engagĂ© par l’arriĂšre-main et transmis au bout de devant via la ligne du dessus. Autrement dit, tout vient de l’engagement du postĂ©rieur sous la masse, pas de l’action des mains ! Inutile, donc, de se focaliser sur les rĂȘnes et sur l’avant-main pour chercher Ă  mettre le cheval en place ». La rondeur ne doit pas ĂȘtre un objectif en soi, c’est le rĂ©sultat d’un travail juste rĂ©alisĂ© dans la souplesse et la attitudes d’étirement peuvent ĂȘtre considĂ©rĂ©es comme une base Ă  toute technique plus savante pour pratiquer une Ă©quitation de l’arriĂšre vers l’avant ». Indispensables lors de la dĂ©tente, elles peuvent ĂȘtre redemandĂ©es rĂ©guliĂšrement dans une sĂ©ance et en fin de travail pour permettre au cheval de retrouver confort et justesse dans le fonctionnement de son dos. Vous devez avoir recours Ă  un travail de rĂ©pĂ©tition dans le temps pour dĂ©velopper ces nouveaux comportements. S’il n’est pas Ă©duquĂ©, votre cheval ne s’orientera pas en une seule sĂ©ance. Vous aussi, en fonction de votre expĂ©rience, vous aurez besoin de plus ou moins de rĂ©pĂ©titions pour affiner votre emploi des aides. Soyez patient !C’est par un travail rĂ©gulier d’étirement que vous aiderez votre cheval Ă  prĂ©server son dos et l’aisance de ses savoir plus sur nos auteursNicolas SANSON Formateur et entraĂźneur indĂ©pendant - ancien Ă©cuyer du Cadre noir de Saumur et directeur adjoint du PĂŽle de la Formation Professionnelle et Sportive PFPS de l'IFCENelly GENOUX IngĂ©nieure agronome - ingĂ©nieure de dĂ©veloppement IFCEBibliographieBOULOCHER C. 2012. ConnaĂźtre les bases de biomĂ©canique du dos du cheval. Le segment thoraco-lombaire. Le Nouveau Praticien VĂ©tĂ©rinaire Equine, n°28, pages C. 2012. ConnaĂźtre les points-clĂ©s de l’anatomie du dos du cheval pour comprendre les dorsalgies. Le Nouveau Praticien VĂ©tĂ©rinaire Equine, n°28, pages et PAILLOUX 1997. Approche de la kinĂ©sithĂ©rapie du cheval. Editions Maloine, Paris, 197 P. et SAUTEL 2012. BiomĂ©canique du cheval, ostĂ©opathie et rééducation Ă©questre. Editions Vigot, Paris, 127 pages. Cette fiche vous a-t-elle Ă©tĂ© utile ?
5juin 2021. Le principe de ces journĂ©es-ateliers est de partager nos connaissances en bĂ©nĂ©ficiant de l’expĂ©rience de professionnels, Ă  la fois hommes de chevaux reconnus et veneurs. Tout au long de la journĂ©e, 5 ateliers tournants, vous permettront d’apprendre ou de progresser dans bien des domaines. AmĂ©liorer votre position Ă 
Les Ă©tudes portant sur le bien-ĂȘtre animal se multiplient. Le cheval est concernĂ©, notamment dans le cadre de son utilisation pour l’équitation. Que savons-nous de son bien-ĂȘtre, des facteurs qui l’affaiblissent, des solutions qui le favorisent ? Plan de l’article INDICATEURS ET ÉVALUATION DU BIEN-ÊTRE DU CHEVALLES CAUSES DE L’ALTÉRATION DU BIEN-ÊTREAMÉLIORATION DES CONDITIONS DE VIE ET DES PRATIQUES EN CENTRE ÉQUESTRE Introduction Les Ă©tudes portant sur le bien-ĂȘtre animal se multiplient. Depuis le Rapport Brambell en 1965, Ă©nonçant les Five Freedoms »,[1] la dĂ©finition de ce concept s’est affinĂ©e et dotĂ©e d’une certaine rigueur scientifique. La commercialisation des animaux de production a notamment amenĂ© les chercheurs Ă  rĂ©diger des protocoles d’évaluation du bien-ĂȘtre animal. L’utilisation du cheval doit s’inscrire elle aussi dans cette dĂ©marche. Selon Hemsworth et al. 2015, l’utilisation des chevaux, en principe, ne diffĂšre pas substantiellement de l’utilisation que fait l’humain des autres animaux pour l’alimentation, le textile, le transport et le divertissement ». En effet, le cheval n’est pas considĂ©rĂ© comme un “animal de production”, cependant l’intensification de l’élevage Ă©quin et de la pratique de l’équitation reflĂšte l’importance du cheval dans notre sociĂ©tĂ©. En ce sens, il est nĂ©cessaire de savoir reconnaĂźtre et Ă©valuer le bien-ĂȘtre des chevaux. Le projet de recherche AWIN propose un protocole d’évaluation et des indicateurs concrets, pointant les signes de mal-ĂȘtre Ă©quin. BasĂ© sur le projet Welfare Quality et ses quatre grands principes bonne alimentation, bon logement, bonne santĂ© et comportement appropriĂ© », il prĂ©sente aussi de nouveaux aspects. Ces derniers visent Ă  amĂ©liorer la faisabilitĂ© des Ă©valuations et proposent l’utilisation d’outils Ă©lectroniques pour standardiser les donnĂ©es recueillies, ainsi que le rĂ©fĂ©rencement plus large des diffĂ©rents centres et des conditions d’élevage. NĂ©anmoins, si le domaine de la recherche se consacre Ă  ces protocoles, leur application est encore peu observable en centres Ă©questres ou chez les particuliers. C’est pourquoi cette synthĂšse se propose de dresser un bilan gĂ©nĂ©ral de la situation de bien-ĂȘtre des chevaux d’équitation, tout en se questionnant sur de possibles solutions Ă  apporter. I. Indicateurs et Ă©valuation du bien-ĂȘtre du cheval Tout animal Ă©tant un ĂȘtre sensible doit ĂȘtre placĂ© par son propriĂ©taire dans des conditions compatibles avec les impĂ©ratifs biologiques de son espĂšce. » Loi n° 76-629 du 10 juillet 1976 relative Ă  la protection de la nature, Chapitre II De la protection de l’animal. Art L214-1 du code rural. Dans la dĂ©finition du bien-ĂȘtre donnĂ©e par l’ANSES en 2018, il est dĂ©sormais explicitĂ© qu’une bonne santĂ©, un niveau de production satisfaisant ou une absence de stress ne suffisent pas » [Ă  assurer le bien-ĂȘtre]. Juridiquement, a minima, les besoins de l’animal et les impĂ©ratifs biologiques de son espĂšce doivent ĂȘtre respectĂ©s art. L214-1 du code rural ; cependant l’avis des experts de l’ANSES permet de dĂ©finir plus spĂ©cifiquement ce que l’on peut entendre par ces termes il faut se soucier du ressenti de l’animal en incluant les signes d’émotion positives, tels que la recherche de satisfaction, de plaisir ou encore la motivation Ă  rĂ©aliser certains comportements. En cela, le concept de bien-ĂȘtre doit se situer du point de vue de l’animal, et non de son ou sa propriĂ©taire la façon dont il ou elle perçoit ses actions envers l’animal, ce qui renvoi plutĂŽt Ă  un concept de bientraitance . De mĂȘme, d’aprĂšs un des rapports les plus rĂ©cents Ă  ce jour, certains signaux font Ă©tat d’un bien-ĂȘtre ou mal-ĂȘtre seulement passager ou sont insĂ©rĂ©s dans une description vague ainsi, ils ne peuvent constituer des sources fiables dans l’évaluation. Par contre, les indicateurs utilisĂ©s font rĂ©fĂ©rence Ă  un ensemble de mesures scientifiquement Ă©tablies, liĂ©es Ă  un diagnostic objectif du cheval. Ils permettent de dĂ©celer un mal-ĂȘtre chronique. I. 1. DiffĂ©rents types d’indicateurs Les indicateurs peuvent ĂȘtre rĂ©partis en diffĂ©rentes catĂ©gories. Nous pouvons relever des indicateurs de santĂ©, posturaux, physiologiques et comportementaux. L’état de santĂ© physique globale constitue la premiĂšre approche d’évaluation du bien-ĂȘtre. Tout d’abord, il est important d’apprĂ©cier la condition corporelle du cheval, rĂ©sultant de l’analyse de quantitĂ© adipeuse note d’état corporel ou Body Condition Score en anglais. La sous-nutrition tout comme l’obĂ©sitĂ© sont des facteurs de mal-ĂȘtre facilement observables et quantifiables au moyen d’une Ă©chelle en 5 ou 9 points et corrĂ©lĂ©s avec le pourcentage de masse graisseuse et des analyses de sang Lesimple, 2020. De plus, la prĂ©sence de lĂ©sions sur le corps tĂ©moigne d’une atteinte Ă  l’intĂ©gritĂ© du cheval. Elles sont souvent dues Ă  un harnachement de mauvaise qualitĂ© ou mal positionnĂ©. Ces lĂ©sions sont visibles aux endroits les plus exposĂ©s aux frottements le passage de sangle selle, de tĂȘtiĂšre filet, le garrot, la commissure des lĂšvres mors, les membres antĂ©rieurs protections
Les diffĂ©rentes postures adoptĂ©es par le cheval ou certaines parties du corps constituent, elles aussi, de bons indicateurs la posture gĂ©nĂ©rale d’apathie sera dĂ©veloppĂ©e un peu plus loin comme indicateur comportementale. La mobilitĂ© des oreilles renseigne sur des Ă©tats passagers mais aussi, possiblement, sur un mal-ĂȘtre chronique pointĂ©es vers l’arriĂšre, elles sont signe d’une aversion pour le contact social, de douleur ou d’une restriction des conditions de vie par exemple, un cheval isolĂ© en stalle. Lesimple et al. 2012 ont aussi mis en Ă©vidence que la position de l’encolure tĂ©moignait de problĂšmes vertĂ©braux, et notamment que plus l’encolure Ă©tait creuse et plus la dĂ©formation de la colonne Ă©tait des consĂ©quences de ces troubles est physiologique, puisque certains chevaux montrent une hypertonicitĂ© musculaire. Cependant, un simple examen visuel ne suffit pas des palpations ou une mesure par Ă©lectromyographie statique sont nĂ©cessaires. Nous savons, par ailleurs, que toute situation de stress induit chez l’animal une modification du taux d’hormones cortisol, sĂ©rotonine, ocytocine ou de la frĂ©quence cardiaque. Cependant, ces mesures sont Ă  utiliser avec prĂ©caution comme indicateur en raison de leur variation journaliĂšre ou de l’activitĂ© physique, l’interprĂ©tation Ă©quivoque de leurs causes et leurs effets, ou identifiables sur du court-terme seulement Lesimple, 2020.Les modifications comportementales sont aussi des tĂ©moins importants de l’altĂ©ration du bien-ĂȘtre du cheval Fureix et al., 2010. Elles s’observent tant qualitativement variations notables du rĂ©pertoire comportemental que quantitativement apparition de nouveaux comportements ou transformations du budget-temps du cheval, c’est-Ă -dire le temps consacrĂ© aux activitĂ©s de repos, d’alimentation, etc.. Les comportements stĂ©rĂ©otypiques, ou stĂ©rĂ©otypies, sont des comportements rĂ©pĂ©tĂ©s et invariants sans but ni fonction apparents » Mason, 1991, et sont des formes de tics exprimĂ©s notamment dans un environnement non appropriĂ© pour le cheval. Les plus connus sont les tics locomoteurs, comme le tic Ă  l’ours[2], ou oraux, comme le tic Ă  l’appui[3]. Cependant, il ne faut pas sous-estimer l’apparition d’autres stĂ©rĂ©otypies, plus subtiles, tels que les mouvements de langue, autres mouvements de tĂȘte, les morsures compulsives Lesimple, 2020
 Le cheval peut aussi montrer des symptĂŽmes pseudo-dĂ©pressifs similaires Ă  ceux de l’humain on retrouve de l’anhĂ©donie ou de l’apathie chez certains chevaux posture prostrĂ©e, retrait. Par ailleurs, le temps que l’animal passe Ă  chacune de ses activitĂ©s le budget-temps peut ĂȘtre transformĂ© par ses conditions de vie domestique. Dans un environnement naturel », le cheval passe environ 70 % de son temps Ă  brouter, 20 % Ă  se reposer ou dormir, et 10 % Ă  observer ce qui l’entoure ou Ă  bouger. Il a Ă©tĂ© montrĂ© que des chevaux vivant dans des conditions non appropriĂ©es passent moins de temps Ă  se reposer, voient leurs comportements agressifs augmenter, tout comme leurs comportements locomoteurs pas, trot, galop. ReconnaĂźtre ces signes demande une attention particuliĂšre des pratiquants et pratiquantes mais sont nĂ©anmoins des indicateurs importants du bien-ĂȘtre du cheval. I. 2. L’AWIN project quelques pistes d’évaluation Afin d’optimiser l’application de ces diffĂ©rents indicateurs, l’AWIN project a proposĂ© en 2016 un protocole d’évaluation spĂ©cifique au cheval. PrĂ©alablement, chaque structure est classĂ©e selon sa capacitĂ© d’accueil trĂšs petite infĂ©rieure Ă  4 chevaux, petite entre 5 et 10 chevaux, moyenne entre 11 et 30 chevaux, et grande supĂ©rieure Ă  31 chevaux. Le protocole s’organise en deux niveaux d’évaluation. Le premier niveau, basĂ© sur les principes du Welfare Quality, consiste en 18 indicateurs reprenant ceux mentionnĂ©s prĂ©cĂ©demment. Comme expliquĂ© en amont, la majoritĂ© des indicateurs est basĂ©e sur des mesures rĂ©alisĂ©es sur l’animal, mais certaines mesures appartiennent au domaine de la gestion par le propriĂ©taire telle que l’absence de soif prolongĂ©e, mesurĂ©e en observant les abreuvoirs. Cette approche basĂ©e sur l’environnement est nĂ©cessaire lorsqu’aucun critĂšre basĂ© sur l’animal ne permet de mesurer la donnĂ©e que l’on cherche Ă  mesurer ici la soif tout en respectant les conditions de validitĂ©, faisabilitĂ© et second niveau doit ĂȘtre appliquĂ© seulement dans certains cas si l’installation ne comporte qu’un seul cheval ; s’il existe un non-respect de la lĂ©gislation actuelle ; et si la proportion d’animaux au sein d’une exploitation rĂ©pondant Ă  un critĂšre donnĂ© est infĂ©rieure Ă  la proportion d’animaux observĂ©e pour le mĂȘme critĂšre dans le cinquiĂšme percentile des exploitations de la population de rĂ©fĂ©rence. » Dalla Costa et al., 2016. Ce niveau d’évaluation reprend les dix-huit indicateurs du premier niveau, en ajoutant d’autres indicateurs spĂ©cifiques au second, comme la toux, le test de la peur, le test d’approche humaine forcĂ©e, la boiterie, les lĂ©sions au coin de la bouche et l’évaluation qualitative du comportement. Le protocole mis en place est ajustĂ© pour qu’il soit rapidement exĂ©cutĂ©, entre 11 et 25 minutes par cheval, en prenant en compte les possibles facteurs de variations rĂ©actions du cheval aux tests de comportement, comme une rĂ©ticence, une rĂ©action de fuite par exemple pour le premier niveau. Le second niveau exige de sortir les chevaux de l’écurie afin d’évaluer les altĂ©rations des tĂ©guments peau, poils
, la boiterie, les lĂ©sions de la bouche, ou encore les articulations enflĂ©es et les signes de nĂ©gligence des pieds. In fine, la collecte des donnĂ©es est facilitĂ©e par l’application AWINHorse, qui stocke les informations du premier niveau et les organise visuellement par des diagrammes. Une formation adĂ©quate est nĂ©cessaire pour savoir relever les indicateurs et appliquer correctement le protocole d’évaluation, mais l’utilisation de l’application ne demande qu’une formation minimale. Cette dĂ©marche a aussi pour but d’engager un dialogue avec les propriĂ©taires sur les rĂ©sultats de l’évaluation et les possibilitĂ©s d’amĂ©lioration du bien-ĂȘtre de leurs chevaux. Lire aussi Colloque le bien-ĂȘtre animal, de la science au droit 2015 II. Les causes de l’altĂ©ration du bien-ĂȘtre INTRODUCTION1. INDICATEURS ET ÉVALUATION DU BIEN-ÊTRE DU CHEVAL3. AMÉLIORATION DES CONDITIONS DE VIE ET DES PRATIQUES EN CENTRE ÉQUESTRECONCLUSION Dans le contexte d’utilisation croissante du cheval de loisir ou de compĂ©tition durant ces cinquante derniĂšres annĂ©es, des structures Ă©questres de plus en plus imposantes ont vu le jour. S’il est fastidieux de recenser les propriĂ©taires afin d’appliquer un protocole d’évaluation du bien-ĂȘtre Ă©quin chez des particuliers, le centre Ă©questre constitue un lieu propice Ă  ces mesures. Il favorise un champ d’étude comparatif plus large et intĂ©ressant. Cependant, il s’agit aussi du lieu oĂč les signes de mal-ĂȘtre sont davantage observĂ©s, puisque les conditions de vie et de travail des chevaux sont extrĂȘmement Ă©loignĂ©es de leur environnement naturel. Chez les particuliers, le nombre de chevaux est souvent moindre ; il paraĂźt plus facile de leur offrir un espace de vie et une alimentation appropriĂ©e, bien que ce ne soit pas toujours le cas. C’est pourquoi nous nous attarderons ici sur les conditions de vie des chevaux en centre Ă©questre. II. 1. Des conditions de vie non appropriĂ©es Le quotidien d’un cheval, dans la majoritĂ© des centres Ă©questres, s’articule autour d’une ou deux sĂ©ances de travail journalier. Le reste de son temps est souvent passĂ© au box dans de meilleurs cas, en pĂąture, et le contact direct avec ses congĂ©nĂšres reste rĂ©duit. L’alimentation est gĂ©nĂ©ralement composĂ©e de fourrages et/ou de granulĂ©s Ă©nergĂ©tiques peu fibreux servis Ă  certaines heures de la journĂ©e. Selon le site de l’Institut Français du Cheval et de l’Équitation, un cheval au box, avec une quantitĂ© de foin limitĂ©e et la vue des congĂ©nĂšres sans contact physique, prĂ©sente un budget-temps fortement modifiĂ© 15 % de son temps est consacrĂ© Ă  l’alimentation, 65 % Ă  de l’immobilitĂ©, et 5 % pour d’autres comportements tels que la locomotion. En d’autres termes, ce mĂȘme cheval passe 4 fois moins de temps Ă  manger que s’il vivait en libertĂ© ou semi-libertĂ©. La question de l’alimentation paraĂźt donc capitale, en terme de temps mais aussi de qualitĂ© les aliments concentrĂ©s sont plus difficiles Ă  digĂ©rer, et certaines Ă©tudes ont montrĂ© que ce type de ration prĂ©disposait les chevaux Ă  des problĂšmes d’ulcĂšres gastriques. De plus, l’apparition de certaines stĂ©rĂ©otypies ont Ă©tĂ© corrĂ©lĂ©es Ă  la fourniture d’aliments concentrĂ©s lors du sevrage de poulains Waters et al., 2002. Par ailleurs, en tant qu’animal grĂ©gaire, le cheval possĂšde le besoin naturel d’ĂȘtre en contact avec des congĂ©nĂšres. Les chevaux de loisirs sont pourtant souvent logĂ©s dans des boxes individuels pour faciliter la gestion de l’établissement. Cette situation amĂšne davantage de modifications comportementales et physiologiques, si l’on en croit diverses Ă©tudes Ă  ce sujet. Visser et al. 2012 ont observĂ© que des chevaux seuls en stalles montraient plus de comportements liĂ©s au stress et passaient moins de temps Ă  manger que leurs congĂ©nĂšres en duo ; les jeunes chevaux en groupe apprennent plus vite et s’adaptent mieux Ă  la nouveautĂ© que s’ils Ă©taient seuls Rivera et al., 2002
 Le tic Ă  l’ours, par exemple, serait une rĂ©ponse au confinement en stalle individuelle, ou la tentative frustrĂ©e du cheval de rĂ©tablir un contact social Nicol, 1999. Les responsables et propriĂ©taires avancent l’argument selon lequel les chevaux risquent de se blesser pendant les interactions sociales. Cependant, la recherche a dĂ©montrĂ© Ă  de nombreuses reprises que cette situation n’était pas frĂ©quente elle survient parfois lorsque les ressources en espace et en nourriture sont limitĂ©es, ce qui renvoie une fois de plus Ă  la qualitĂ© des conditions de vie des chevaux voir Grogan & McDonnell, 2005, Lehmann et al., 2006, JĂžrgensen et al., 2009. Somme toute, ces rĂ©sultats confirment un besoin essentiel d’espace la restriction en boxes ou stalles ne permet ni une alimentation appropriĂ©e, ni le contact social, puisqu’elle est profondĂ©ment Ă©loignĂ©e des conditions de vie naturelle des chevaux. La mise en pĂąture semble ĂȘtre un des facteurs clĂ© du bien-ĂȘtre du cheval, pourtant elle reste trop peu visible au sein des structures Ă©questres. Nous pouvons aussi nous interroger sur le bien-ĂȘtre du cheval hors du box, c’est Ă  dire lorsqu’il est utilisĂ© pour travailler. II. 2. Type de travail et pratiques prĂ©judiciables Il y a moins d’un siĂšcle, l’utilisation du cheval pour le loisir Ă©tait une pratique rĂ©servĂ©e Ă  une certaine classe sociale. Aujourd’hui, bien qu’onĂ©reuse, la pratique de l’équitation s’est largement dĂ©mocratisĂ©e elle est devenue un sport, dans lequel des compĂ©titions sont organisĂ©es, avec diffĂ©rentes disciplines. Au regard du bien-ĂȘtre du cheval, le type de travail qui lui est demandĂ© peut porter de lourdes consĂ©quences. Une Ă©tude menĂ©e par Hausberger et al. en 2009 nous renseigne sur le lien entre le type de travail et la prĂ©sence de comportement stĂ©rĂ©otypiques hors des temps de pratique. Sur les 10 chevaux de compĂ©tition observĂ©s, tous montraient des stĂ©rĂ©otypies lĂ©chage, morsure ou mouvements de langue. Dix-sept des 19 chevaux de saut d’obstacles avaient aussi des comportements anormaux, et des rĂ©sultats similaires ont Ă©tĂ© trouvĂ©s pour les chevaux de dressage et de haute Ă©cole. Ces stĂ©rĂ©otypies sont particuliĂšrement observĂ©es lorsque le cheval passe quotidiennement 23 h au box et seulement 1 h en exercice dehors les comportements anormaux chroniques sont donc dus Ă  la fois au travail et aux mauvaises conditions de vie. Il a Ă©tĂ© remarquĂ© que les chevaux de dressage et de haute Ă©cole passent plus de temps Ă  avoir des comportements stĂ©rĂ©otypĂ©s au box. Les chevaux de voltige Ă©tant les moins touchĂ©s, nous pouvons dĂ©duire que les principales disciplines de compĂ©tition dressage et saut d’obstacle, cross sont les plus prĂ©judiciables pour le bien-ĂȘtre Ă©quin. Par ailleurs, des chercheurs ont pointĂ© du doigts certaines pratiques, comme l’hyper-flexion pendant l’échauffement en dressage, tĂȘte vers le bas, qui contraint fortement la vision, la respiration et les mouvements de tĂȘte du cheval McGreevy, 2004 ; ou encore le rollkur, pratique de haute Ă©cole consistant Ă  garder le museau du cheval contre son poitrail et l’encolure trĂšs courbĂ©e au moyen d’enrĂȘnements spĂ©cifiques. Des Ă©tudes plus rĂ©centes condamnent l’utilisation systĂ©matique du renforcement nĂ©gatif il s’agit de retirer une sensation d’inconfort au cheval, qui adopte alors le comportement dĂ©sirĂ© par exemple, le cheval avance lorsqu’il ressent une pression des jambes du cavalier. Ce mode d’apprentissage exclusif entraĂźne des rĂ©actions d’anticipation accrues avant chaque nouvelle sĂ©ance, notamment chez les jeunes chevaux, qui inscrivent cette mĂ©thode dans leur mĂ©moire Ă©motionnelle. L’inconvĂ©nient du renforcement nĂ©gatif est qu’il n’offre aucune contrepartie rĂ©ellement positive au cheval. Nous allons voir que ces pratiques et les causes gĂ©nĂ©rales de mal-ĂȘtre dĂ©pendent aussi des propriĂ©taires, des enseignants et des formations reçues. II. 3. Pratiquants et formation Le bien-ĂȘtre du cheval de loisirs ou de compĂ©tition est dĂ©pendant de la bientraitance par l’humain. Il est donc implicitement dĂ©terminĂ© par les connaissances et les capacitĂ©s de ce dernier. En effet, l’origine d’un mal-ĂȘtre peut ĂȘtre liĂ© Ă  une mĂ©connaissance, un mauvais apprentissage ou une mauvaise application des thĂ©ories et des pratiques, et de la mĂ©connaissance du cheval en gĂ©nĂ©ral. Pourtant, dans une Ă©tude menĂ©e par Visser et al. en 2012, 64,5 % des personnes ayant rĂ©pondu au questionnaire affirment qu’il existe un rĂ©el mal-ĂȘtre dans l’industrie du cheval. Les autres statistiques nous confortent dans l’idĂ©e que les pratiquants sont plutĂŽt soucieux du bien-ĂȘtre Ă©quin 75 % pensent que le cheval prĂ©fĂšre ĂȘtre en groupe que seul, et 86 % qu’il doit vivre dehors au maximum, pour ne citer que ces chiffres. Cependant, l’étude rĂ©vĂšle que seulement 2,7 % des propriĂ©taires logent leurs chevaux ensemble ou avec des chevaux appartenant Ă  d’autres propriĂ©taires. D’autres chiffres tĂ©moignent d’un manque de ressources 13 % des personnes disent avoir du mal Ă  trouver des rĂ©ponses concernant le bien-ĂȘtre ou le comportement. À l’inverse, il y aurait donc 87 % des pratiquants qui auraient accĂšs Ă  des informations, or ces statistiques ne sont pas vraiment corrĂ©lĂ©s avec les nombreux rapports alarmant du mal-ĂȘtre du cheval. Ainsi, bien qu’étant conscients des enjeux pouvant compromettre la santĂ© des chevaux, les savoirs des amateurs ou des professionnels ne rĂ©sultent pas en de bonnes pratiques. Cette situation est plus courante encore lorsque les propriĂ©taires ne sont pas affiliĂ©s ou enregistrĂ©s auprĂšs d’une organisation Ă©questre Leckie, 2001. Les causes sont multiples, mais souvent il en ressort un manque d’éducation ou un manque de moyens financiers. D’autres propriĂ©taires avouent ne pas chercher Ă  s’amĂ©liorer avec les moyens Ă  leur disposition ils et elles estiment ne pas en avoir besoin, ne pas avoir le temps, ou ne trouvent pas cela intĂ©ressant Hemsworth et al., 2015. D’ailleurs, des chiffres rapportĂ©s par Lesimple et al. 2013 dĂ©montrent que le mal-ĂȘtre des chevaux est souvent sous-estimĂ©. Par exemple, lorsqu’on demande Ă  un directeur de centre Ă©questre d’évaluer les problĂšmes vertĂ©braux de sa cavalerie, les 12 % estimĂ©s sont bien infĂ©rieurs aux 34 % trouvĂ©s par diffĂ©rents ostĂ©opathes analysant les mĂȘmes chevaux. De mĂȘme, les stĂ©rĂ©otypies sont Ă©valuĂ©es Ă  1 Ă  10 % par les gĂ©rants, mais entre 22 et 97 % par les comportementalistes. S’il peut ĂȘtre onĂ©reux de faire appel Ă  des professionnels, l’accĂšs Ă  l’information est maintenant facilitĂ©e par les ressources numĂ©riques, la littĂ©rature, et la communautĂ© grandissante d’amateurs de chevaux. Nous pouvons cependant nous interroger sur la qualitĂ© des formations dispensĂ©es quels sont les enseignements et la stratĂ©gie pĂ©dagogique utilisĂ©s pour des dĂ©butants, possiblement futurs professionnels du cheval ? Comme l’ont trĂšs justement montrĂ© Lesimple et al. 2010, dans une Ă©tude comparant deux centres Ă©questres, la posture des cavaliers est directement liĂ©e aux problĂšmes de dos des chevaux. Lorsque l’enseignant Ă©tait attentif Ă  la position du cavalier, ce dernier avait les mains plus basses, l’encolure du cheval de mĂȘme, et les chevaux de ce centre souffraient globalement peu de problĂšmes vertĂ©braux. A contrario, l’enseignant de l’autre centre Ă©tait davantage portĂ© sur le contrĂŽle du cheval, le cavalier positionnait ses mains plus haut, et les chevaux de ce centre ont montrĂ© bien plus de douleurs dorsales. Il existe donc des profils » d’enseignants et de centres, usant de stratĂ©gies pĂ©dagogiques parfois mal appropriĂ©es. Toutefois, malgrĂ© le tableau peu encourageant que dĂ©peignent les Ă©tudes citĂ©es ici, les dĂ©cisions prises par les propriĂ©taires de chevaux, les pratiquantes et pratiquants, ne sont pas immuables. Nous verrons qu’au-delĂ  des restrictions compromettant le bien-ĂȘtre du cheval, des amĂ©liorations sont possibles pour leurs conditions de vie, mais aussi dans la pratique de l’équitation et la relation humain-cheval. Lire aussi Les vĂ©tĂ©rinaires face aux animaux domestiques hypertypĂ©s III. AmĂ©lioration des conditions de vie et des pratiques en centre Ă©questre INTRODUCTION1. INDICATEURS ET ÉVALUATION DU BIEN-ÊTRE DU CHEVAL2. LES CAUSES DE L’ALTÉRATION DU BIEN-ÊTRECONCLUSION En sachant que les conditions de vie naturelles d’un cheval non domestiquĂ© peuvent rarement ĂȘtre reproduites au sein des structures Ă©questres, il est important de rĂ©flĂ©chir au meilleur compromis au regard de leur bien-ĂȘtre. D’une part, des initiatives de plus en plus sophistiquĂ©es au service du cheval ont Ă©tĂ© engagĂ©es ; et d’autres part, c’est justement un retour Ă  l’équitation naturelle » qui est en vogue. Bien que des pistes intĂ©ressantes soient encore Ă  approfondir, des solutions existent dĂ©jĂ . Un environnement sain Comme suggĂ©rĂ© prĂ©cĂ©demment, la mise en pĂąture serait une issue au manque d’espace des chevaux en centres Ă©questres. DiffĂ©rentes Ă©tudes le confirment, en y ajoutant des avantages que ne permettaient pas le logement en box une alimentation plus saine, des besoins physiologiques mieux rĂ©gulĂ©s, davantage de contact social avec les congĂ©nĂšres, et une libre expression des comportements. Concernant l’alimentation, le cheval est herbivore, autrement dit son estomac est conçu pour fermenter parfaitement les fibres. L’herbe verte associĂ©e Ă  diffĂ©rents types de fourrages semblent constituer un bon Ă©quilibre, comme le prĂ©conisent Hemsworth et al. 2015 un cheval au prĂ© rĂ©gule mieux ses besoins nutritifs, puisqu’il mange librement environ 16 h par jour et jeĂ»ne rarement plus de 4 h. Lorsqu’il est impossible de laisser les chevaux dehors, le rĂ©gulateur de fourrages peut ĂȘtre une solution. Il s’agit d’un sac entiĂšrement trouĂ©, accrochĂ© dans le box Ă  hauteur de tĂȘte, dans lequel le cheval doit chercher » sa nourriture. L’accĂšs plus difficile au fourrage ralentit la prise alimentaire et augmente donc le temps global que le cheval passe Ă  manger, comparĂ© Ă  une distribution classique au sol Glunk et al., 2014. De plus, cela Ă©vite que le cheval mange la paille de son box c’est une attitude frĂ©quente lorsque la ration de foin est programmĂ©e Ă  certaines heures et qu’il tente de combler cette attente. D’autre part, les bienfaits de la mise au prĂ© ont Ă©tĂ© clairement identifiĂ©s lors d’une rĂ©cente Ă©tude de Ruet et al. 2020. Les auteures ont Ă©valuĂ© l’influence de cette pratique sur 31 chevaux, en se rĂ©fĂ©rant aux quatre indicateurs suivants les stĂ©rĂ©otypies, les comportements agressifs, la posture prostrĂ©e et la posture d’alerte. Des rĂ©sultats trĂšs satisfaisants ont Ă©tĂ© observĂ©s pendant et aprĂšs un mois et demi de mise en pĂąture. Aucune stĂ©rĂ©otypie ni agressivitĂ© n’ont Ă©tĂ© relevĂ©es, les postures d’alerte ont diminuĂ© et les chercheuses ont remarquĂ© davantage de comportements sociaux, de locomotion et d’exploration. MalgrĂ© tout, pour des chevaux vivant au box Ă  l’annĂ©e, des jours d’adaptation ont Ă©tĂ© nĂ©cessaires les occurrences de postures prostrĂ©es ont augmentĂ© pendant les cinq premiers jours au prĂ© mais ont diminuĂ© Ă  partir du vingtiĂšme jour. Il est important de mentionner qu’une fois revenus en boxes, des comportements anormaux sont rĂ©apparus en moins de trois mois. Ainsi, cette Ă©tude montre clairement qu’une courte pĂ©riode en pĂąture n’est qu’une solution provisoire Ă  l’amĂ©lioration du bien-ĂȘtre du cheval. La mise au prĂ© en permanence, avec un abri et des congĂ©nĂšres, est effectivement une des clĂ©s pour prĂ©venir un mal-ĂȘtre chronique. Comme d’autres soins curatifs ostĂ©opathie, shiatsu du cheval, etc., une nouvelle piste de travail est explorĂ©e par les chercheurs la thĂ©rapie par microcourants. TestĂ©e depuis quelques annĂ©es sur des rats, elle est reconnue pour diminuer leur stress et rĂ©parer leurs lĂ©sions. Des microcourants de 1 Ă  20 microampĂšres Ă  peine perceptibles sont envoyĂ©s dans le corps de l’animal et stimulent notamment la production de proline, un acide aminĂ© essentiel pour la fabrication de nouvelles protĂ©ines qui reforment les tissus. C’est une mĂ©thode alternative aux mĂ©dicaments anti-douleurs, qui gĂ©nĂšrent souvent des problĂšmes gastro-intestinaux. Les effets sur les chevaux s’avĂšrent plutĂŽt positifs mais le sujet est encore trop peu Ă©tudiĂ© pour obtenir un consensus. De plus, cette mĂ©thode relĂšve d’un procĂ©dĂ© curatif artificiel, dont les effets secondaires n’ont pas encore Ă©tĂ© recherchĂ©s. Il est prĂ©fĂ©rable de se pencher avant tout sur la nĂ©cessitĂ© d’offrir au cheval un environnement sain. Par ailleurs, au vu des problĂšmes de stress chronique et de santĂ© physique des chevaux lors de certaines pratiques d’équitation, des solutions doivent aussi ĂȘtre apportĂ©es dans ce domaine. Nous allons voir que des alternatives intĂ©ressantes renforcent la relation de confiance entre l’humain et son cheval. Travail et relation humain-cheval des pratiques adaptĂ©es L’attitude d’un cheval face Ă  l’humain est indicatrice du rapport qu’il entretient avec lui, de son Ă©tat interne de stress, et par extension de son bien-ĂȘtre. PremiĂšrement, la façon d’approcher le cheval est essentielle, mĂȘme s’il s’agit simplement d’aller le chercher au prĂ© ou de l’aborder dans son box. Une Ă©tude effectuĂ©e par Birke et al. 2011 sur 12 poneys Dartmoor analysait leur comportement en fonction de l’approche humaine, en dix sessions. Les chercheurs ont mesurĂ© la flight distance », c’est-Ă -dire la distance Ă  laquelle les chevaux commencent Ă  Ă©viter l’humain approchant. Les rĂ©sultats montrent qu’au bout des dix sessions, les poneys fuient moins loin, mais aussi qu’avec une approche lente, relaxĂ©e et indirecte, sans contact visuel, la distance d’évitement Ă©tait elle aussi diminuĂ©e. Nous pouvons ainsi en tirer deux constatations d’une part, il faut ĂȘtre patient et d’autre part, la position du regard est un facteur dĂ©terminant dans la stratĂ©gie d’approche. Ces prĂ©cautions sont Ă  prendre a fortiori lorsque le cheval va ĂȘtre montĂ©. Un cheval stressĂ© lors d’une premiĂšre approche le sera trĂšs probablement avec un humain sur le dos. Ensuite, si nous voulions donner une dĂ©finition simple du travail demandĂ© au cheval en Ă©quitation, elle se rĂ©sumerait ainsi il s’agit de donner des signaux que le cheval apprend Ă  associer Ă  un comportement spĂ©cifique » Baragli et al., 2015. Lorsque le cheval ne rĂ©pond pas par le comportement voulu, la premiĂšre rĂ©action de la part de son cavalier ou sa cavaliĂšre est souvent de lui infliger une punition. Cependant, l’éducation du cheval se base sur les signaux que l’humain lui a donnĂ©, il est donc indispensable que celui-ci se questionne sur la qualitĂ© de sa demande ai-je correctement appliquĂ© ce code pour que le cheval puisse me comprendre ? Comme nous l’avons vu, l’utilisation trop frĂ©quente du renforcement nĂ©gatif ou de la punition altĂšrent le bien-ĂȘtre du cheval. Elle le condamne souvent, in fine, Ă  une aversion pour l’humain. L’utilisation du renforcement positif, l’utilisation d’une rĂ©compense au cours d’un apprentissage, est complĂ©mentaire du renforcement nĂ©gatif par exemple, le cavalier remercie le cheval lorsqu’il a correctement exĂ©cutĂ© un exercice, par une caresse ou une friandise. Le cheval est amenĂ© Ă  reproduire aussi efficacement l’exercice Ă  l’avenir puisqu’il sait qu’une rĂ©compense l’attend. Selon Baragli et al., la bonne mĂ©thode consiste Ă  utiliser les deux types de renforcements. Le renforcement nĂ©gatif est profitable au cheval, mais seulement s’il est exĂ©cutĂ© dans une bonne synchronisation avec la demande du cavalier, tandis que le renforcement positif cible mieux la bonne » rĂ©ponse comportementale. Les chercheurs ont montrĂ© que le cheval Ă©tait moins stressĂ© et davantage motivĂ© pour les activitĂ©s. NĂ©anmoins, il existe tout un panel de mĂ©thodes d’apprentissages celles qui sont citĂ©es ici n’en constituent qu’une petite partie mais donnent des bases utiles au regard du bien-ĂȘtre Ă©quin. Enfin, de nouvelles perspectives d’approche du cheval se sont ouvertes en Europe ces derniĂšres annĂ©es le Natural Horsemanship NH, une philosophie de la relation au cheval dĂ©jĂ  pensĂ©e aux États-Unis depuis prĂšs d’un demi-siĂšcle par Pat Parelli. Ce type d’approche est basĂ© sur les instincts et les modes de communication propres aux chevaux. Autrement dit, l’humain tente d’adapter son langage Ă  celui du cheval plutĂŽt que l’inverse, comme appris traditionnellement. Nous pourrions faire l’analogie de cette dĂ©finition avec celle du bien-ĂȘtre, qui se veut ancrĂ©e dans le ressenti de l’animal. Si un retour Ă  cette Ă©quitation naturelle » est en vogue, de plus en plus d’études Ă  ce sujet confirment les avantages du NH. Fureix et al. 2009 ont notamment montrĂ©, lors de diffĂ©rents tests, que des poneys Welsh avaient une approche Ă  l’homme plus spontanĂ©e et rapide avec une technique de NH plutĂŽt qu’avec des exercices traditionnels. Les techniques de NH comprennent des exercices comme la dĂ©sensibilisation rĂ©duire la sensibilitĂ© du cheval Ă  un objet source de peur, des exercices en libertĂ© sans harnachement, oĂč l’humain communique grĂące Ă  des codes posturaux ou vocaux uniquement
 Selon Rozempolska-RuciƄska et al. 2013, le Natural Horsemanship Training est avant tout une maniĂšre de rĂ©duire le stress et la tension Ă©motionnelle du cheval de facto, cette mĂ©thode amĂ©liore le processus d’apprentissage et permet un rapport plus sain Ă  l’humain. Conclusion Cette synthĂšse, basĂ©e sur des travaux relativement rĂ©cents, est une fenĂȘtre permettant d’avoir une vue d’ensemble du bien-ĂȘtre du cheval. Aujourd’hui, ce concept doit ĂȘtre reconnu juridiquement et ĂȘtre placĂ© au centre des prĂ©occupations concernant les problĂ©matiques liĂ©es Ă  l’animal. Les conditions de vies en centre Ă©questre, tout comme certaines pratiques, soulĂšvent des questions importantes concernant la santĂ© du cheval. La mise au point de protocoles d’évaluations par les chercheurs doit pouvoir servir de base Ă  tous les propriĂ©taires, et notamment ceux dont les chevaux sont trĂšs Ă©loignĂ©s de leur environnement naturel. MalgrĂ© les nombreuses ressources disponibles, la formation des pratiquants et des futurs professionnels n’est pas toujours adĂ©quate ce qui peut compromettre fortement le bien-ĂȘtre Ă©quin. À l’avenir, il s’agira d’enseigner plus largement un rapport respectueux du cheval, des codes posturaux intelligents, et sans doute d’adapter nos critĂšres de performances. Bien que l’industrie gĂ©nĂ©rĂ©e par l’équitation semble incompatible avec un bien-ĂȘtre satisfaisant, peut-ĂȘtre pouvons-nous tenter d’amĂ©liorer les structures et institutions existantes. La mise en place de certaines mĂ©thodes, comme le Natural Horsemanship Training ou l’utilisation du renforcement positif constituent des solutions intĂ©ressantes, et d’autres demandent encore Ă  ĂȘtre Ă©tudiĂ©es. Encore une fois, la notion de bien-ĂȘtre du cheval ne peut ĂȘtre comprise qu’au travers de son ressenti. Et comme le dit si justement Pat Parelli, think like a horse » pensez comme un cheval lĂ  est sans doute la clĂ©. Anouk Bouhamidi [1] Les Five Freedoms » Cinq LibertĂ©s Ă©numĂšrent les principes fondamentaux du bien-ĂȘtre de l’animal au regard de sa santĂ© physique et mentale absence de faim ou de soif ; absence d’inconfort ; absence de douleurs, blessures ou lĂ©sions ; pouvoir exprimer les comportements naturels ; absence de peur ou de dĂ©tresse. Retour [2] Le cheval, encolure trĂšs basse et antĂ©rieurs Ă©cartĂ©s, balance sa tĂȘte de gauche Ă  droite. Tout son poids est dĂ©portĂ© vers l’avant. Retour [3] Le cheval contracte son encolure et appuie fortement ses incisives sur un support, souvent que la porte de son box. Retour Autres articles de la revue 106
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